概要：甘肃武都城关中学 李康玲横观2003年全国各省市的一些中考题中涉及对语病的考查，其形式不外乎两种：一是客观题，类似历年高考题中的“下列句子中，有/没有语病的一句是”形式。一是主观题，或者直接给出病句（有的是画线句），让考生修改；或者潜藏在文段内，让考生找出并修改。其类型以语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余以及不合逻辑为主，表意不明偶有示现，结构混乱鲜有涉及。这恰好与高考对语病的考查形成重叠和互补（可参见《杂糅句——语病考查的热点》《语序不当——高考语病考查的冰点》分别见于2002年9期《语文知识》和2004年3月3日《语文报高考版》）。现选部分代表性的试题说明如下：一、主观题1、选出有语病的一项(南通市) A．书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。 B．改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。 C．南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世界。 D．关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。答：B。主谓不搭配，应为“……生活水平……提高”。 2、下列句子没有语病的一项是（荷泽市）A为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

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甘肃武都城关中学   李康玲

横观2003年全国各省市的一些中考题中涉及对语病的考查，其形式不外乎两种：一是客观题，类似历年高考题中的“下列句子中，有/没有语病的一句是”形式。一是主观题，或者直接给出病句（有的是画线句），让考生修改；或者潜藏在文段内，让考生找出并修改。其类型以语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余以及不合逻辑为主，表意不明偶有示现，结构混乱鲜有涉及。这恰好与高考对语病的考查形成重叠和互补（可参见《杂糅句——语病考查的热点》《语序不当——高考语病考查的冰点》分别见于2002年9期《语文知识》和2004年3月3日《语文报高考版》）。现选部分代表性的试题说明如下：

一、主观题

1、选出有语病的一项(南通市)

 A．书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。

 B．改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。

 C．南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世界。

 D．关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。

答：B。主谓不搭配，应为“……生活水平……提高”。

 2、下列句子没有语病的一项是（荷泽市）

A为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊！

C自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。

D考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待着。

答：C。A项不合逻辑，“防止……不……”属两重否定，表达肯定的意思，与原意刚好相反，应删去“不”。B项动宾搭配不当，“分享……苦恼”不搭配，应为“分担……苦恼”。D项不合逻辑，“无时无刻”不是两重否定，而是一重否定，因此，这一句表达的意思和要表达的意思刚好相反，应把“都”字换成“不”字。

3、下面句子有语病的一项是（温州市）

A.记者又到学校采访到了许多王老师的事迹。

B.万众一心的士气，人道主义的情怀，这是战胜灾难的精神资源。

C.疾病对医生来说，就像战士遇到了战争，好的士兵永远冲在最前面。

D.事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。

答：A。语序不当。“许多”应放在“事迹”一词之前。

4、下列句子没有语病的是(海淀区) 

A、在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

B、  在车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C. 中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

D. 为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。

答：C。A项不合逻辑，“无论”是表条件关系的关联词语，与之相配用的关联词语是“都”，而“却”是表转折关系的关联词语，与之相配用的关联词语是“虽然”“尽管”等。B项成分残缺，或者删去“使”字，或者删去虚词“在……下”。D项不合逻辑，道理同前面的2题A项。

二、客观题

（一）直接给出病句需要修改的

5、修改下面病句(河南)    

杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

答：本句属不合逻辑类语病，应改为：“杨林同学的语文成绩不仅在我班名列前茅，而且在全校也很突出。”

6、修改下面句子，使之表意明确，语法规范。(武汉市)

创新和实践，我认为它们最根本在于为人民服务。

答：本句属表意不明类语病，可修改为：①创新和实践，我认为它们最根本的目的是为人民服务。或者②我认为创新和实践的根本目的是为人民服务。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   

7、下列两个句子各有一处语病，请在原句上修改（扬州市）

（1）扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。

（2）在抗击非典的战斗中，护士叶欣的献身精神深深地激励、感染了众多的白衣战士。

答：（1）属搭配不当类语病，将“鲜艳”改为“鲜明”（“浓厚”、“浓郁”等）（2）属语序不当类或不合逻辑类语病，可将“激励”与“感染”对调。

8、下面句子有一处语病，请修改（龙岩市）                  

升学考试即将来临，同学们都投入到全身心地复习迎考中。

答：本句属语序不当类语病，应将“投入到”与“全身心地”对调。 

9、下面语段中画线的句子有三处表达有误，请把它找出来，并加以改正。（连云港）

目前，①研制出抑制冠状病毒的有效疫苗还需要相当长的时间，在还没有特效药物的情况下，②就要求我们发扬和衷共济这一中华民族长期以来的传统美德，激发广大生物、医药研究人员的积极性，群策群力，③尽早研制出便捷的检测方法，开发出一整套检测系统，以遏制“非典”疫情的蔓延。

答：①属语序不当类语病，应改为：研制出有效抑制冠状病毒的疫苗还需要相当长的时间（或删除“有效”）

②属成分赘余类语病，应改为：就要求我们发扬和衷共济这一中华民族的传统美德

③属搭配不当类语病，应改为：尽早摸索出便捷的检测方法（将“研制”改为“探索”、“寻找”、“总结”等也可以）

护士节前夕，某校初三⑴班的同学委托医院工作人员，给日夜奋战在抗击“非典”第一线的护士阿姨们捎去一束鲜花和一封简短的信，信的内容如下：（南京市）

亲爱的阿姨：

你们好！

①连日来，你们奋战在抗击“非典”第一线。面对SARS的挑战，你们没有丝毫的退缩，将个人安危置之度外；面对无情的“隔离”，你们以苦为荣，把对家人的思念化作对病人无微不至的呵护。②从报纸上了解到你们的事迹，使我们非常感动。我们决心以你们为榜样，也要为抗击“非典”做出自己的贡献。

10、画线句有一个病句，请改正。

答：②属成分残缺类语病，应删去“使”字。

11、修改选文中画横线的句子，将没有歧义的改句写在下面。（辽宁）

我记得我们演过许多莎士比亚的戏。

答：属语序不当类语病，应改为：我记得我们演过莎士比亚的许多戏。

12、下面是小明的同学在电话中给他说的——段话，加横线的部分有的有语病，请加以改正。(重庆)

小明，①你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧!体裁不限，诗歌散文小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看， ②我们班已有十个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿件交给我。

答：①属成分赘余类语病，“即将”和“马上”重复，删掉其中一个。②属语序不当类语病，将“连我在内”提至“我们班”之后。

（二）潜藏在文段内，让考生找出并修改的

13、下面一段话中有2处错误，请找出来并在原文上改正。(广东)

四日市的居民长年累月地吸入被二氧化硫及各种金属粉尘污染的空气，呼吸器官受到损害，很多人患有呼吸系统疾病，如支气管炎、哮喘、肺气肿、肺癌等。既然四日市呼吸系统病患者大多一离开大气污染环境，病症就会得到解决，所以人们把这种病统称为“四日市哮喘病”。

答：①不合逻辑，“既然”改为“由于”或“因为”；②搭配不当，“解决”改为“缓解”。

从以上题例可以看出：中考对语病的考查，特别注重语言的运用，主要以主观题形式出现，意在引导学生动手修改。而在语病考查的六种类型中,考查的也主要是学生易犯的语言错误，如上例中，属语序不当的共6句，属搭配不当和不合逻辑的各5句，属成分残缺或赘余的4句，属表意不明的1句，结构混乱没有考查。这些，我们在备考中就应该注意。

甘肃武都县城关中学  李康玲

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