概要： 一、考点分析 中考对这部分的要求是：一是熟悉、掌握《汉语拼音方案》，它包括以下三点：了解字母表；识记声母、韵母；掌握汉语拼音规则。二是能根据“汉语拼音规则”给常用汉字注音或按照注音认读汉字。这两点，前者是考查学生在语音方面应具有的知识，后者考查学生应具有的能力。《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音字符五部分内容，其中，拼写规范是学习的重点和难点。一个音节往往包括声母、韵母、声调三个要素，一个正确的音节中，这三要素都必须正确，近几年来的中考题中，基本考查声母、韵母、声调三要素的掌握情况。二、知识网络1．熟悉字母表、声母表和韵母表的内容。 汉语拼音字母的排列次序可套用26个英文字母的排法次序。声母要特别注意区别zh、ch、sh、z、c、s与i、q、x。韵母要注意区别ai，ou和uo，in和inɡ，an和anɡ。全部字母、声母、韵母需开口读一遍，以免混淆26个英文字母的读法。2．拼写的一些规则。（1）i、u单独成音节时，若前面加“y”，则ü去掉两点；i上标调，点要去掉；u单独成音节时，前面加“w”。（2）j，q，x不和u相拼，当与ü相拼

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 一、考点分析
    中考对这部分的要求是：一是熟悉、掌握《汉语拼音方案》，它包括以下三点：了解字母表；识记声母、韵母；掌握汉语拼音规则。二是能根据“汉语拼音规则”给常用汉字注音或按照注音认读汉字。这两点，前者是考查学生在语音方面应具有的知识，后者考查学生应具有的能力。《汉语拼音方案》包括字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音字符五部分内容，其中，拼写规范是学习的重点和难点。一个音节往往包括声母、韵母、声调三个要素，一个正确的音节中，这三要素都必须正确，近几年来的中考题中，基本考查声母、韵母、声调三要素的掌握情况。
二、知识网络
1．熟悉字母表、声母表和韵母表的内容。
    汉语拼音字母的排列次序可套用26个英文字母的排法次序。声母要特别注意区别zh、ch、sh、z、c、s与i、q、x。韵母要注意区别ai，ou和uo，in和inɡ，an和anɡ。
全部字母、声母、韵母需开口读一遍，以免混淆26个英文字母的读法。
2．拼写的一些规则。
（1）i、u单独成音节时，若前面加“y”，则ü去掉两点；i上标调，点要去掉；u单独成音节时，前面加“w”。
（2）j，q，x不和u相拼，当与ü相拼时ü须去掉两点。
（3）韵母iou、uei、uen前面加声母时，须省略中间的o、e，写成iu、ui、un。
（4）声调标在韵母中最响亮、开口度最大的元音上。元音开口度大小的次序是a、o、e、i、u、ü。
（5）当a、o、e开头的音节连在其他音节后时，应用隔音符号隔开。例如rè’ài（热爱）。
（6）轻声不标调。
（7）人名、地名开头的字母和一句话开头的字母要大写。
3．注意一些容易误读的字词。
4．注意一些易读错的字。
三、从考生答题的角度来看 
（一）仔细审题、读题。
仔细审题是指要把题目要求看清楚，是选正确的，还是错误的，是还有一个错误的，还是两个错误的。仔细读题是指仔细准确地将四个选项中的信息输入大脑，不能出现错误，特别是不要把选项中的错误读音按平时读的习惯无意识地变为正确的信息输入大脑。如果把题干或选项看错，那么要么犯“方向性”的错误，要么凭空增加试题难度，有两三个选项难以取舍，要么直接答错还感觉良好。如1996年d项“踪迹（jì） 姊（jiě）妹 载（zài）歌载舞”中的“姊（jiě）妹”如果按习惯感知为“姐（jiě）妹”，而没有看清其字形的话，就将本来很容易排除的一项当成正确项了。 
（二）运用排除法快速做答。
一般情况下，我们可以通过正面肯定与侧面排除相结合的方法来做答，一读题，首先排除非常明显的绝对错误的选项，否则会犯思维定势的错误，永远也选不出正确的答案。如2001年b项“凝（níng）固 分泌（bì） 孜（zī）孜不倦”，根据已有知识我们首先看出“分泌（bì）”中的“泌”应读mì，立即就可选出正确的答案b来。

    在复习过程中我们还应特别注意一些成语的读音，导致考生读错成语读音的原因可以从下几个方面来把握。 
1、读成偏旁或半边而误读 
    造字法的影响，许多字古音、今音异位，这时如果根据其声旁去读，就可能出错。如下面括号前的字一定要注意。（括号内为正确读音） 
良莠（yǒu）不齐 馋涎（xián）欲滴 栉（zhì）风沐雨 振聋发聩（kuì） 
一蹴（cù）而就 同仇敌忾（kài） 唾（tuò）手可得 无裨（bì）于事 
蚍（pí）蜉撼树 面面相觑（qù） 苦心孤诣（yì） 恪（kè）守不渝 
涸（hé）泽而渔 高瞻远瞩（zhǔ） 翻箱倒箧（qiè） 耳濡（rú）目染 
刚愎（bì）自用 孤注一掷（zhì） 
2、忽视近似字而误读 
受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近之字的读音，时间一长，形成一种错误的定势思维。 
病入膏肓（huāng） 暴殄（tiǎn）天物 负隅（yú）顽抗 鬼鬼祟祟（suì） 
怙恶不悛（quān） 居心叵（pǒ）测 如火如荼（tú） 恃（shì）才放旷 
未雨绸缪（móu） 揠（yà）苗助长 偃（yǎn）旗息鼓 煮豆燃萁（qí） 
3、忽视多音多义现象而造成误读 
多音多义在汉语中相当普遍，它也会给成语读音造成一定的障碍。 
直言贾（gǔ）祸 自给（jǐ）自足 妄自菲（fěi）薄 鬼使神差（chāi） 
如法炮（páo）制 弱不禁（jīn）风 大腹便便（pián） 丢三落（là）四 
4、忽视特定语法现象而造成误读 
成语中某些字还保留了古音，如果忽视了，也会造成误读。 
自怨自艾（yì） 一暴（pù）十寒 图穷匕见（xiàn） 虚与委（wēi）蛇（yí） 
当然，复习时考生必须留心课文下边的注释，极力拓展课外识字面，养成查字典的良好习惯，还应该特别注意那些常用错的多音字、异读字、形近易错的形近字和不读声旁的形声字。
四、典型题例
   1、下面注音全部正确的一项是（ ）
      A．嗜好（hào） 破绽（dìng） 迸流（bèng） 随声附和（hé）
      B．惬意（xiá） 澎湃（bài） 赫然（hè） 泰然处之（chǔ）
      C．绮丽（qǐ） 贮藏（zhù） 枢纽（qū） 茅塞顿开（sāi）
      D．肇事（zhào） 歹徒（dǎi） 荡涤（dí） 鲜为人道（xiǎn）
   2、下列注音全都正确的一项是（ ）
      A．纠葛(gé) 　　债券(juàn) 　 亲昵(nì) 　 侃侃(kǎn)而谈
      B．静谧(mì) 　　饶恕(shù) 　 蹉(cuō)跎 　 良莠(xiù)不齐
      C．炽(zhi)热 　 栖(qi)息 　 摩挲(suō) 　 拈(zhān)轻怕重
      D．匀称(chèn) 　造诣(yì) 　 湮(yān)没 　 危言耸(sǒng)听
   3、下列字音都正确的一项是（ ）
      A．无垠（yín）     坦荡如砥（dǐ）      心旷神怡（tái）
      B．绽（dìng）出    打折（zhē）了腿     怪癖（pì）
      C．嗟（jiē）       偃（yǎn）旗息鼓     白驹（jū）过隙
      D．阴晦（huí）     惘（wǎn）然         一蹶（jué）不振
   4、下列词语读音有误的是（ ）
      A. 阔绰（chuò）    倔强（jiàng）    无边无垠（yín）
      B. 挟（xié）持     提（tí）防       斤斤计较（jiǎo）
      C. 塑（sù）造      胆怯（qiè）      不偏不倚（yǐ）
      D. 寻觅（mì）      哽咽（yè）       骇（hài）人听闻
   5、下列词语中注音有误的一项是（ ） 
      A．差（chāi）使     寻觅（mì）     懦（nuò）弱     随声附和（hè） 
      B．蹒（pán）跚      不屑（xiè）    热忱（chén）    惟妙惟肖（xiào）

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