概要： 看到一个作文题，往往苦于没有思路，不能在较短的时间内作出反应，这是制约写作速度和质量的大问题。启开思路可以采用一些方法，常用的有——1、把题目或者材料的核心内容转化为问题。如：A《谈“失败”》，针对这一题目，可以提出的问题很多，诸如：何为失败？为何会失败？面对失败该怎么办，不该怎么办？失败了一定是坏事吗？是好事吗？失败与胜利有什么关系？失败是必然现象吗？能否避免？所有的失败都具有相同的性质吗？人可否有两种相同的失败？如何看待自己的失败？又如何对待别人的失败？之后，对以上的问题进行归纳整理，就可以找到较为复杂的层次和较为充实的内容；当然，再佐以一两个例证，文章内容就更丰富了。B《冒险，是一种精神》什么可以称为冒险？冒险有何价值？冒险有何危害？不冒险会怎样？冒险可否算是一种历史经验？如何从民族性格的角度去理解冒险？2、变换思维的逻辑角度A、由发展来改变思考的角度，也就是按事物的“过去、现在、将来”三个角度来理解《知识就是力量》：a古代，常常是“人多力量大”，知识的作用并不像今天这样明显，这是当时生产力水平低下，社会的整体发展水平低的原因，也是它的结果。b今天，“科学技

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看到一个作文题，往往苦于没有思路，不能在较短的时间内作出反应，这是制约写作速度和质量的大问题。启开思路可以采用一些方法，常用的有——

1、把题目或者材料的核心内容转化为问题。如：

A《谈“失败”》，针对这一题目，可以提出的问题很多，诸如：何为失败？为何会失败？面对失败该怎么办，不该怎么办？失败了一定是坏事吗？是好事吗？失败与胜利有什么关系？失败是必然现象吗？能否避免？所有的失败都具有相同的性质吗？人可否有两种相同的失败？如何看待自己的失败？又如何对待别人的失败？
之后，对以上的问题进行归纳整理，就可以找到较为复杂的层次和较为充实的内容；当然，再佐以一两个例证，文章内容就更丰富了。
B《冒险，是一种精神》什么可以称为冒险？冒险有何价值？冒险有何危害？不冒险会怎样？冒险可否算是一种历史经验？如何从民族性格的角度去理解冒险？

2、变换思维的逻辑角度

A、由发展来改变思考的角度，也就是按事物的“过去、现在、将来”三个角度来理解《知识就是力量》：a古代，常常是“人多力量大”，知识的作用并不像今天这样明显，这是当时生产力水平低下，社会的整体发展水平低的原因，也是它的结果。b今天，“科学技术是第一生产力”，我们充分认识了知识在社会发展过程中的巨大作用，知识受到了前所未有的重视。c将来，按现在的发展趋势，知识会被更加重视，社会的总体发展水平也会更高。
B、由联系来找到新话题，比如说——
分析个人问题，可联系到群体和社会；经济问题，可联系到文化或道德；学校教育，可联系家庭和社会教育；现实，可以历史；民主，可以法制；个别，可以一般；实体，可以寓意……
这样写来，就会思路开阔，文章内容也会因之丰富。

3、按定式设计