概要：成功必须努力，但是努力不一定成功。知道自己能做什么，这说明你在不断地成长；知道自己不能做什么，说明你在成熟。人须要分清自己的长处，经营自己的长处。3．注意作者的倾向性，抓住矛盾的主要方面示例三：我们常说人必须执著于理想，我们赞美“数十年如一日”的毅力与恒心，也常激励人们为了那“一朝功名”的目标，必须能够坚忍“十年寒窗”的寂寞与辛苦，我们一直生活在种种的执著之中。而大自然是不执著的。天空里的水汽积聚够了，云便成形；风吹过来了，云便飘动，变化各种不同的样子；风大了，云便消散无踪，一切的变化都顺应自然，毫不坚持某一种形态。因为不坚持，天空的云才能展现万般风貌；因为不留恋，树木才有春天的新生。请以“执著坚持还是顺其自然”为话题为话题，写一篇文章。(2005年广东语文高考模拟试题)“执著坚持还是顺其自然”这两个概念这间是选择关系。从“我们常说”、“我们一直”、“因为不坚持，天空的云才能展现万般风貌；因为不留恋，树木才有春天的新生”这些语句当中可以看出出题人的倾向性。示例四：张扬个性与团队精神“张扬个性”与“团队精神”这两个概念之间是并列关系。我们既要张扬个性，又要有团队精神，

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成功必须努力，但是努力不一定成功。知道自己能做什么，这说明你在不断地成长；知道自己不能做什么，说明你在成熟。人须要分清自己的长处，经营自己的长处。

3．注意作者的倾向性，抓住矛盾的主要方面

示例三：我们常说人必须执著于理想，我们赞美“数十年如一日”的毅力与恒心，也常激励人们为了那“一朝功名”的目标，必须能够坚忍“十年寒窗”的寂寞与辛苦，我们一直生活在种种的执著之中。
而大自然是不执著的。天空里的水汽积聚够了，云便成形；风吹过来了，云便飘动，变化各种不同的样子；风大了，云便消散无踪，一切的变化都顺应自然，毫不坚持某一种形态。因为不坚持，天空的云才能展现万般风貌；因为不留恋，树木才有春天的新生。请以“执著坚持还是顺其自然”为话题为话题，写一篇文章。(2005年广东语文高考模拟试题)
“执著坚持还是顺其自然”这两个概念这间是选择关系。从“我们常说”、“我们一直”、“因为不坚持，天空的云才能展现万般风貌；因为不留恋，树木才有春天的新生”这些语句当中可以看出出题人的倾向性。

示例四：张扬个性与团队精神
“张扬个性”与“团队精神”这两个概念之间是并列关系。我们既要张扬个性，又要有团队精神，两者之间缺一不可，但是它还应该有所侧重：我们必须在发扬团队精神的前提下，充分张扬个性，这样才能使我们的团队，因更富特色而充满生机。
④读懂材料中词语的比喻义
示例五：阅读下列材料，按要求作文。
    一天，时间管理专家为一群商学院的学生讲课。“我们来做个小测验。”专家拿出一个一加仑的广口瓶放在桌上，随后，他取出一堆拳头大小的石块，把它们一块块地放进瓶子里，直到石头高出瓶口再也放不下了。他问：“瓶子满了吗？”所有的学生应道：“满了。”专家一笑，从桌下取出一桶更小的砾石倒了一些进去，并敲击玻璃壁使砾石填满石块间的缝隙，他问：“现在瓶子满了吗？”这一次学生有些明白了：“可能还没有。”专家说：“很好。”他伸手从桌下又拿出一桶沙子，把它慢慢倒进玻璃瓶，沙子填满了石块的所有间隙。他又一次问学生：“瓶子满了吗？”学生们大声说：“没满。”专家点了点头，拿过一壶水倒进玻璃瓶，直到水面与瓶口齐平。他望着学生，问：“这个例子说明了什么？”一个学生举手发言：“它告诉我们，无论你已经把工作、学习安排得多么紧凑，如果你再加把劲，还可以干更多的事！”
“不。”专家说，“那还不是它的真正寓意所在。这个例子还告诉我们，如果你不先把大石块放进瓶子里，那么你就再也无法把别的放进去了。那么，什么是你生命中的‘大石块’呢？你的信仰、学识、梦想？或是和我一样，传道、授业、解惑？切切记着先去处埋这些‘大石块’，否则你会终生错过了。”
请以“生命中的大石块”为话题，选取一个角度，写一篇不少于800字的文章。
写作要求：立意自定，文章要写出真情实感，要体现出个人的观点；可以记叙经历，发表议论，展开联想，编述故事，抒发情感，写法可以多种多样；除诗歌外，文体不限；文题自拟；
生命中的大石块（学生作文节选）
   拥有生命就是一种无以伦比的幸福。
   驾驭生命就是一种弥足珍贵的权利。
   生命就是一个透明的容器，我们来的时候是哭着面对他的空乏，用尽一生，只为走的时候能笑着收获他的丰盈。面对生命该如何填充它，一位时间管理专家意味深长地告诉我们：要先放进生命中的大石块。
   这些大石块就是你崇高的信仰、执着的追求、不懈的拼搏，辉煌的成功。它们构筑了生命的骨胳和支柱。它坚硬、有力、它增加生命的质量，衬托生命的意义。只有打下 了坚实的基础，你才有资格用碎屑填充它的缝隙，这样休闲时才会更惬意，享受时才会更坦然。
   完整的人生并不满是拼博的冷酷与竞争的激烈，也不仅是享乐的松懈与游戏的随意。它是事业与休闲的有机结合，一张一弛，自如有度。年轻的季节里，我们手中捧着该是怎样一个有待丰富的容器啊。吃喝玩乐不是明智的选择，它是会占据生命的空间，荒废青春，浪费人生。

二．作文的写作指导
　1．教给学生作文结构

思想评论类的作文（议论文）引――议――伸――联――结

　议论性散文：开篇议论提出中心论点。
议论提出分论点一——叙述举例——议论分析事例——议论小结
议论提出分论点二——叙述举例——议论分析事例——议论小结
结论，重申中心论点，提出怎么办。
事例介绍，一般不必像写记叙文那样具体介绍事件经过（发生、发展、高潮和结局的全过程）。它只须讲清什么人做了什么事，结果怎样，能说明观点就行。（必要时可介绍起因、时间或地点。）
如果事例蕴含的道理不言而喻，则可以省去事例分析这一程序，直接在引例子后作小结。可在关键处，即能说明主体的地方加三五句描写。
（学生作文节选）
旷野里有一棵孤独的树，一棵只有影子相伴的树。
朝阳、日落，清晨、黄昏，几百年来，没有人明白在这茫茫的荒漠中，为何会有这么顽强的生命；没有人能够理解在孤独的国度里，为何会有这么执著的选择……
树的孤独成就了亘古的风姿，宣读了无声的誓言；人的孤独凝聚了万物的深邃，提升了心灵的境界。(孤独)
和谐是美（结构二例文）
茫茫草原，雄鹰高翔，那是滑翔的音符；叮咚的小溪，雀跃的鱼儿，那有生命的天堂。高山流水，不同的乐器共奏和音入耳，如梦如幻，那是和谐的乐章。（什么是和谐）
世界的绚丽是因为她的丰富，而这种丰富只有和谐才能统一，只有和谐才能稳固，也只有和谐才能称得上美丽。无论天上地下，无论山间云里，和谐是画，和谐是美，是永远道不尽的甜蜜。（和谐与美）
和谐是风光的秀美。（分论点一自然因和谐而美）“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”、“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”。无论是风和日丽，还是烟雨绵绵，静与动、风与影都以其天然的默契展露着自然秀美的心声。鸟融于青天，天空便是世界，天包容万类，世间便是和谐美满的天堂。当凡高面对田野的灿烂无暇，当张晓风面对的河水“流乱了星光”，我们拥有了《田野》旷古的辉煌，我们拥抱了《地毯》永远述不尽的笃笃深情。
和谐是人与自然沟通的柔美（分论点二人与自然的和谐是美的）。莫扎特的小夜曲里悠扬了无数个温馨的夜晚，李白对月的情思唤起了多少羁旅的情怀。人可以对沧海咏怀，可以向落梅倾诉。人与自然早已在无形间融成了一体，不离不弃，相依相伴，共同耳语着走过了上万年。
和谐是人与人心灵交融的甜美。（分论点三人与人的和谐旨美的。）人生在世承受人与人间太多的恩惠。这一笔清不完的情债却正是和谐的纽带。为亲情我们相互呵护；为友情，我们肝胆相照；为爱情，我们荣辱与共；甚至为不熟悉的陌生人，我们倾心倾力的帮助。人间有了和谐才有温暖，人间有了和谐，才将我们紧紧握在一起。赫本倾其半生为了慈善事业奔走，马丁.路德.金为了和谐的社会蓝图终生呼号。我们应该看到这就是人类的力量。只要善意还在，爱还在，我们追求和谐社会，和谐人生的愿望就不会破灭。
让我们维护和谐，共建和谐。只有和谐，我们才有生存；只有和谐，社会才会发展；只有和谐，世界才会永放那美丽动人的光彩。
我们坚信：和谐永远是美。（扣题）

2．把阅读与作文结合起来，阅读丰富作文材料
多数人有两个自己：一个是外在的、社会的、包装了的，一个是内在的、本质的、真实的。有人喜欢前者，有人钟爱后者，有人让两个自己不时地进行交流、融合……
你认为在当今社会中应如何呢？请以“慎对自己”为话题写一篇文章，可以写你的经理、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等。
要求：立意自定，文体自选，题目自拟。    不少于800字。
牡丹的启示（学生例作）
我们常处在这样的矛盾中：我们在绞尽脑汁改变自己去迎合这个世界的要求，却又深深渴望守住内心真实的哪怕是不完美的自我，我们在为了名誉为了成功而功利的生活，却又在聆听内心深处对宁静对真实的呼唤。
于是，每一个人都在面对一个选择：在人生的大舞台，我们是带上光彩照人的面具，装扮得完美无缺？还是素面朝天，现出自然的本色？
也许牡丹可以给我们一些启示：它以雍荣华贵，国色天香为世人仰慕，却不惧武则天的皇威，坚守自己的花期不肯屈就。它不像兰花静静地开在山谷，因为它乐意展现自己的绰约风姿；它也不像艳丽的绢花无时不露着笑脸，因为它知道它有自己的本性。（受张抗抗的《牡丹的拒绝》中的观点的影响同）

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