概要： 《个性》作文讲评【作文题】食指在《热爱生命》中写道：“但我有着向命运挑战的个性，虽是屡经挫败，我绝不轻从。”当然，敢于挑战命运，或者屡败屡战，或者绝不轻从等等，这些个性都是值得赞美的；其实值得赞美的个性还有许多，例如心地善良，遇事敢于出头，任劳任怨……。请以“个性”为题，写一篇记叙性的文章，立意自定，不少于800字；不得抄袭。【解题】个性，字典表述为：在一定的社会条件或教育影响下形成的一个人的比较固定的特性；事物的特性，即矛盾的特殊性。现实生活中个性有着不同的表现 ：朴实憨厚是“个性”；与人为善，助人为乐是个性；活泼开朗、率真热情是个性；做事雷厉风行，也是“个性”；任劳任怨是个性，遇事沉着冷静也是个性。 因此，简单地说，“个性”就是与众不同的个人特点。 “个性”可以写个人，也可以写集体；可以写自己，也可以写他人；可以写人；也可以写特殊事件。【关于个性的片面理解】为了模仿流行歌星，穿着千奇百怪的服装，留着五颜六色的头发，这是不是个性？ 正值叛逆期的少年和父母斗嘴，与老师抬杠，打架斗殴，旷课泡吧，这是不是个性？ 穿着

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 《个性》作文讲评
【作文题】食指在《热爱生命》中写道：“但我有着向命运挑战的个性，虽是屡经挫败，我绝不轻从。”当然，敢于挑战命运，或者屡败屡战，或者绝不轻从等等，这些个性都是值得赞美的；其实值得赞美的个性还有许多，例如心地善良，遇事敢于出头，任劳任怨……。请以“个性”为题，写一篇记叙性的文章，立意自定，不少于800字；不得抄袭。
【解题】个性，字典表述为：在一定的社会条件或教育影响下形成的一个人的比较固定的特性；事物的特性，即矛盾的特殊性。现实生活中个性有着不同的表现 ：朴实憨厚是“个性”；与人为善，助人为乐是个性；活泼开朗、率真热情是个性；做事雷厉风行，也是“个性”；任劳任怨是个性，遇事沉着冷静也是个性。 因此，简单地说，“个性”就是与众不同的个人特点。  
 “个性”可以写个人，也可以写集体；可以写自己，也可以写他人；可以写人；也可以写特殊事件。
【关于个性的片面理解】
为了模仿流行歌星，穿着千奇百怪的服装，留着五颜六色的头发，这是不是个性？ 
    正值叛逆期的少年和父母斗嘴，与老师抬杠，打架斗殴，旷课泡吧，这是不是个性？ 
    穿着奇装异服，打扮得五颜六色，言行流里流气，特立独行，以自我为中心。这是不是个性？ 
    我们所谓的个性，决非衣食玩乐上的标新立异，不是简单模仿、另类，更不是青春期叛逆行为。而是精神品格上的超凡脱俗，而它的外在表现，就是一场与众不同的人生。大凡这些作秀的不良行为，应该不算作良好的个性。作文立意，应该努力追求健康、积极向上的价值取向。
【关于“亮点”】
①所写的个性有中学生的时代气息；②人物形象丰满； ③描写生动；④过程变化曲折；⑤善于运用修辞手法；⑥构思新巧；⑦善于议论升华，等等。
个  性（1）
我一直认为，向日葵是最有个性的花。她们从来不嫌弃山里的贫瘠，不嫌弃农民的贫困，每年都会给我们山里的孩子带来硕大的惊喜。
女老师来的那一天，向日葵开花了，花瓣被染成了黄色，带着阳光的气息，宽大的叶片随风似欲展翅。我仰视着她，欣赏她充满活力的个性，仿佛我的心都要随着光明的脉搏而跳动。
“来，举起你的手掌，对准太阳。”女老师轻抚我的头发，微笑着。我疑惑地看着她，照她的话做了。我看到了什么？在正午灿烂的阳光下，我的手掌，变成了红彤彤的颜色，分不清哪儿是阳光的恩赐，哪儿是自己血液的流淌。沸腾的红色，让我的心突然于瞬间暴涨起来。向日葵被风吹弯了腰，似乎在对我微笑：“这是阳光的性格，叫做希望，你一直携带着、拥有着，只不过你自己尚未发现。”
女老师给我们带来了很多，我们总是一下课就缠着她提出很多的问题。“为什么宇航员会在太空中飞？”我指着书上的插图问。“嗯……那是因为失重。”“什么是失重？”女老师思考了片刻，指着山边的红日，眼里闪烁着光芒，“瞧，太阳永远不会掉下来就是因为失重。”几个月的山村生活，女老师消瘦了，但她毫无去意，反倒留恋这里的自然纯朴、孩子们天真的眼瞳以及无法割舍的教育事业，她就像向日葵般金色了那段岁月。
暑气未退，向日葵开得更盛了，满山坳的金黄。女老师的父亲千里迢迢赶来劝她回大都市，我们躲在角落，听见她父亲诚恳的劝说，看见老师低下头来偷偷擦拭眼角，但她倔强地回答：“不，我不想走，至少得等孩子们长大。”
蓦然回首，浅蓝浅蓝的天空下，向日葵倔强的身影拉得好长好长，好直好直……
记得女老师曾经说过：“真正伟大的个性是为了别人的温暖燃烧自己。”
我也曾骄傲地说：“我也要个性一次，我要走出深山，再把希望带回深山，就像那一抹抹的金色……”
个性（2）
梅花个性孤傲，只在冰天雪地中独自开放；松柏个性坚强，永远挺直着翠绿的腰板；白云个性随和，随着清风任意飘荡，我的个性呢？我自认为是谨慎，朋友们却给出了另一个十分专业的评价——优柔寡断。
我自认为谨慎是一件很好的事，比方上次我和陈两个骑着车出去闲逛，看见一白色塑料泡沫盒子横躺在路中央，陈二话不说，冲上去就是一脚，我则在后面满脑子问号：什么玩艺儿怎么看怎么不像泡沫盒子？几秒之后，没发生陈预想的塑料踢碎以及飞上天的场面，却有一声惨叫传到了我的耳朵里，陈双手抱着右脚在地上打滚，一边哀号嘴里还不停地念叨着：“该死，该死。“我走近前一看，哪是什么泡沫？分明是一块贴着白瓷砖的水泥块，看来人家是从洗漱地上拆下来的。照陈那一脚的力度来看，脚没断但也够他疼个十天半月的了。我不禁为自己没上去踹一脚感到庆幸。难怪人家都说“冲动时魔鬼”还是像我这样谨慎点好。
可朋友们却对我的这一套理论嗤之以鼻，带着三分真诚七分讥讽的语气对我说：“还记得上次黑球事件吗？“经他这么一提醒，还真觉得有那么一点优柔寡断，哎，那段惨痛的经历一讲出来就让我觉得脸红。
那次我和一大帮朋友去打球，开场才两三分钟，球传到了我手里，我想啊：投还是传，投篮我的命中率可不咋的地，十中二已经是奇迹了，还是传吧，传给谁呢？陈还是小磊，要不传给阿楠吧，他技术比我好，可是他离我比较远，传球有困难、、、、、、自己还在进行着激烈的思想斗争，只见一个人影从我身边突然闪过，半秒后才突然发觉：咦，我的球哪去了？
刚想问，那边人家已经上篮成功了，看着队友们一副欲把我杀之而后快的表情，我也只能视而不见应付了，对抗就这样继续着，八个人追着个球满场跑。突然，人高马大的方杰朝我冲了过来，我心里就又开始思量了：要不要挡着他，可瞧他那么壮，咱挡也挡不住啊让吧，又非给队员活吃了不可，可是、、、、、、、还没想完，旁边的队友冲我喊：“球，球！”
我撇过头一脸茫然地问：“什么？、、、、、、、”话没说完，一个影子直冲我飞来，接着砰一声
我眼前一黑，过一会儿，大白天的就在自己头顶看见星星了，摸了摸鼻梁骨，还好没断，不过嘴唇却给牙咬破了，全场笑作一团、、、、、、、自此，我算是和篮球绝缘了。不过这惨痛的教训确是刻骨铭心。
说实话，这次的事还真是因为自己有点优柔寡断，不过朋友们说这就是我的个性。
或许谨慎和优柔寡断只见是可以划等号的，这两种相近的个性的融合，才是我真正的个性。
个 性（3）
 “雯雯，我告诉你呀，我刚看完了一本著作，那描写得真是……。”“砰”一声巨响传来，夹杂着轻微的抱怨声：“这谁呀，把凳摆这，哎呦，真疼。”未见其人，先闻其声。还能有谁，不就是我那乍乍呼呼的好朋友敏敏。
门“吱呀”一声开了。她微皱着眉头，用手扶着脚慢慢地走向我，然后，调转方向，呈“大”字型躺在了我的床上，又把鞋一脱，一扔，整个趴在了我的被子上。这些动作一气呵成，每次她来我家都是这样，瞧，够“训练有素”了吧。
忽地，她一下子坐起来，用手搔搔后脑勺，疑惑地问：“对了，我刚准备跟你说什么的呢？我都忘了。”那双充满灵气的眼睛滴溜溜地转着，似乎在思考着什么。
哈哈，这下可逮着机会狠狠地数落她一顿了。
我清清嗓子，正准备开口。她突然使劲拍了一下手，脸上溢满喜悦的笑容，眉梢也飞扬起来，马尾辫一甩一甩地，活泼的个性一览无余。
“呵，我想起来了，我看了一本《钢铁是怎样炼成》，这本书真是太鼓舞人心了！保尔那种坚强的个性太应该学习了！我真是太……
等她发出一连串的感叹句后，我才走向她。此时的她正沉浸在兴奋的回忆中，脸微微地泛红，双手在挥动着，那双大眼睛里盛满了浓浓的赞叹与欣赏。
还真简单、单纯呢，我默默地想着，还得不时发出“嗯嗯”的声音来回应她的长篇大论。向下一瞥，才发现她的脚上有一些淤青。大概是进来时撞上凳子了吧。
我用手捅捅她，她不动，还在滔滔不绝地讲着，再戳戳她，有反应了，但只是不满地瞪了我一眼，又继续讲起来，唉，没办法了，我轻轻地碰了碰那些淤青处，她立刻停止了“演讲”，脸皱得紧了，用手不断地揉自己的脚。
“噢，好痛，我都忘了自己是个‘伤员’。好姐妹，去帮我倒口水嘛，拜托了。”
看着那闪着狡黠光芒的眼睛，我真是无话可说。
“谁让你讲这么多，浪费口水，现在口渴了吧。”
“快去倒！”随着一声吼，一块枕头也准确无比地向我飞来……
该怎么说她呢？活泼开朗，有点小糊涂，狂爱读书又有点野蛮。嗯，这大概就是她的个
性吧。愿这些可爱的个性伴她一路成长。
个 性（4）
依稀记得我的童年是在一个胡同里度过的。胡同很深，似乎总也望不到尽头，路面是用石头铺成的，因此是凹凸不平的。下雨天总是容易滑倒。胡同的两旁住着人家，还有几家小店，小店很不起眼，有的还没有招牌。

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