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“材料作文审题例说” 作文指导(高三)

[10-16 16:46:19]   来源:http://www.51jxk.com  初中作文教学   阅读:8617

概要: 2010年全国新课标区高考作文命题方式变化多端,呈现出百花斗艳的场面。有命题作文,如浙江卷,广东卷,湖南卷;有话题作文,如天津卷;有材料作文,如山东卷,安徽卷,福建卷,辽宁卷,四川卷等。这些作文题,有的很有生活情趣,贴近学生,贴近生活,贴近社会。既体现了高考选拔的客观公正性,又为考生创造了张扬个性、抒写情思、展现才华的广阔空间,便于写出真情实感,实现了宽泛性与限制性的有机结合。有的重视对生活生命的体验,关注人们内心精神世界。有的着重考查考生对自然、社会和生活的观察与思考的能力及其创造性思维等。 高考作文无论以何种形式命题,学生审题目,审话题,审材料都必须做到一个字——准。高考作文是对学生语文综合能力的考查,作文审题要准应当也是非常重要的方面。下面以一则材料作文为例谈谈这个问题。阅读下面文字,按要求作文。意大利著名雕刻家兼画家米开朗琪罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石,曾被多位雕刻家批评得一无是处,有些人认为这块大理石采凿得不好,有些人嫌它的纹路不够美,用它绝对雕不出好的艺术品,总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。但是,当米开

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 2010年全国新课标区高考作文命题方式变化多端,呈现出百花斗艳的场面。有命题作文,如浙江卷,广东卷,湖南卷;有话题作文,如天津卷;有材料作文,如山东卷,安徽卷,福建卷,辽宁卷,四川卷等。这些作文题,有的很有生活情趣,贴近学生,贴近生活,贴近社会。既体现了高考选拔的客观公正性,又为考生创造了张扬个性、抒写情思、展现才华的广阔空间,便于写出真情实感,实现了宽泛性与限制性的有机结合。有的重视对生活生命的体验,关注人们内心精神世界。有的着重考查考生对自然、社会和生活的观察与思考的能力及其创造性思维等。  
高考作文无论以何种形式命题,学生审题目,审话题,审材料都必须做到一个字——准。高考作文是对学生语文综合能力的考查,作文审题要准应当也是非常重要的方面。下面以一则材料作文为例谈谈这个问题。
阅读下面文字,按要求作文。
意大利著名雕刻家兼画家米开朗琪罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石,曾被多位雕刻家批评得一无是处,有些人认为这块大理石采凿得不好,有些人嫌它的纹路不够美,用它绝对雕不出好的艺术品,总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。但是,当米开朗琪罗以独特的眼光,和这块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。
周围一些不起眼的人、事、物,或许都隐含着着不凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗琪罗,使一些平凡的事物,因我而截然不同。
请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
要求:①自拟标题;②自定立意;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
写作导引
本次作文是一篇材料作文。如何全面准确地审读材料,从而得出恰当的立意角度,成为写作成败的决定性因素。
   作文材料由叙述语和提示语两部分组成。叙述语强调了以下内容:面对一块大理石,评价竟然有天壤之别,多数雕刻家将其贬得一无是处,而米开朗琪罗慧眼独具,将其雕刻成一件旷世杰作“大卫像”,冰火两重天的结果发人深省:石头的命运何尝不是现实人生的写照?米开朗琪罗不正是点石成金、慧眼识才的大师与伯乐吗?生活中有多少身怀才能的人在等待伯乐的发现和塑造啊!
提示语两句话都很重要,“周围一些不起眼的人、事、物,或许都隐含着不同凡想的智慧。”这句话承接上文,表明对大理石自身价值的认可;“让我们成为别人的米开朗琪罗,使一些平凡的事物因我而截然不同。”这句话是本材料的点睛之笔,非常明确地道出了命题意图,确定了文章立意,考生只要抓住了这个关键句子,问题就解决了。
综上所述,本材料的最佳立意角度应该是:“善于发现美”“慧眼识俊才”“借我一双慧眼”等,叙写或论证用“我”慧眼,发现平凡的人、事、物身上蕴含的不同凡响的美和智慧。
`材料审读难度并不大,但偏题跑题现象却屡见不鲜,请看以下立意:
1、远见卓识。论证人不能一叶障目,而应该胸怀全局、放眼前途、远见卓识。
2、善于抓住机遇。
3、探索发现精神。如牛顿从苹果落地悟出万有引力,瓦特因壶盖跳动而发明蒸汽机等。
4、用独特的眼光看世界。如海伦•凯勒因眼光独特而写出《假如给我三天光明》,马克思、恩格斯眼光独特而携手写成《共产主义》(著作名称都错误)
5、平凡中产生伟大。
6、做自己生命的米开朗琪罗,而材料明明是“成为别人的米开朗琪罗”。
7、世界因我而精彩。所论不是因我发现他人之美,而是渲染自我、展示自我魅力。
8、潜力需要挖掘。
9、没有微小何来伟大。
10、细节决定成败。
11、成功源于思考。
总之,偏题、跑题现象不一而足。
优秀作文
                              做美的发掘者
高密一中 李海铭
蒙上尘垢的珍珠,与碎石无二致;杂入驽马的千里驹,只能与之普通饵料。并非它们只是凡品,而是我们不是巧匠,不是伯乐与九方皋罢了。
    张大千说:“世间有大美。”然大美者可遇不可求,小美者却无处不在。若有一双眼睛,小处观察,细处留心,便能从平凡的事物中得到不凡的智慧。譬如一杯水,完全可以一口气喝下的东西,却在有心人的眼中幻化为开明、达观的心境,或有人从中得出“覆水难收”的道理。譬如甲骨,录常人将其混为“龙骨”充作药用,有心人却在上面看到文字,将文字的历史直溯源头。譬如苍耳,我们只看到它挂在衣服上,甚是讨厌,有心人却能把它发展为尼龙褡扣,直堪与鲁班的锯相媲美。
发掘美需要耐心,也需要坚持。楚人卞和得一玉璞献给国君却被断去二足,若是就此将它扔到河里,怕是将无难煞秦赵两国的和氏璧。而李四光若是不够坚韧,又怎能光大中国的地质事业,使中国摘去贫油国的帽子。
米开朗琪罗的“大卫”据说脱胎于一块被多位雕刻家批评的一无是处的顽石,但它所谓“不美的纹路”却成了英雄身上优美的曲线。钱钟书写《围城》,全取材于他身边形形色色的人、事、物,这些寻常之人寻常之物于别人一笑而过,偏偏在默存老人笔下汇成一部使读者或嗔或喜或愤的小说。这便是大家的眼光,对普通事物之美有着奇妙的发掘,使其终成珍品。
我们虽不是大家,却都应该有一双发现美的眼睛。波澜壮阔的“大美”固然摄人心魂,但点点滴滴的“小美”却真正地构成了我们的生活。周围看似不起眼的人、事、物,或许都隐蒙着不同凡响的智慧。生活之美无处不在,生活中的我们,理当做弄潮儿,从沙中拣美丽的贝。
要学会做美的发掘者。让身边的平凡的事物与众不同,“舍我其谁也?”不要忽视这些“不起眼”的东西的价值,它们都应是一个有待于打开的定期,都能给你重大的启示。就像忧郁的川端康成在他的《花未眠》中说道:“如果说,一朵花很美,那么有时我会不由自主地自语道,要活下去。”
点评:本文立意审题准确,立意深刻,观点鲜明,论述中作者巧从生活常事入手,娓娓道来,使读者不自学地随作者的论太守而心赞许之。尤其是文章的语言,字字珠玑,充满睿智,本文的作者应该是一位很有思想,很会写作的高手。
                           
  独具慧眼
高密一中 仪帆
   鹰击长空,却能在千米之外捕获野兔;伯乐相马,驽马在他眼中却日行千里;玉石古董,经专家鉴定才价值连城。独具慧眼,即使再普通的石块也可能成为玉石,拥有非凡的眼力,才能拥有一片广阔的天空。
   纷繁世界,在这喧哗嘈杂的一角,众人早已迷乱自己的双眼。面对灯红酒绿,早已看不清方向。而独具慧眼之人却能以不变应万变,发现世中的美好。
   自古英雄多壮志,但英雄的成名似乎永与“伯乐”有关,诸葛先生被有眼力的刘备识中,经三顾茅庐一番努力,诸葛亮在这片西蜀之地描绘着宏伟蓝图。从表面看本质,由表及里,明智的人最终能看透现象到本质。慧眼识真,是看透了世间红尘,是心如明镜。如同小溪清澈见底,高山美景一览无余。擦亮双眼,精心打造自己的天地。若陶潜不看透官场的黑暗腐败,哪有“悠然见南山”的清闲?若李叔同不明了社会的复杂多变,“长亭外,古道边,芳草碧连天”的诗句又从何而出。擦亮你的眼睛,如不能做官,可去发现自然景物的美好;如不能处理世间烦恼,去诵读经书,放松自己的心智,不也不失为一种灵丹妙药?
   在平常人眼里,万物都是灰色的。而诗人却有自己的见解,“莲花出污泥而不染”,周先生在迷乱的封建社会,独自发现它的美丽。李太白在欣赏美景,不仅发出“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,那三千尺的瀑布经历尽千年流淌在我们的心中,依旧起伏跌宕,不能自己。
   在别人眼里只是一块普通的石头,而在米开朗基罗眼中,却是旷世之作“大卫像”。洞悉事理,才能明白自然的杰作是如此之多。开国领袖毛主席因独具慧眼,才知“风景这边独好”,才能“指点江山,激扬文字”,看清国共形势,力挽狂澜,挽大厦于将倾。
  独具慧眼,如黑暗中秉烛前行,深海中顺标而前,它洞悉世间万物,发现事物之美好。它是离弦之箭,百步穿杨,直击靶心。又是落日之光辉,映衬夕阳西下的美妙。
  愿你在嘈杂的世界,独留清香,独具慧眼,发现像朱自清眼中的荷花一样婀娜多姿,歆享清风的世界。

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