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心怀理想立志报国 (七年级班会演讲稿)

[01-04 15:47:39]   来源:http://www.51jxk.com  主题班会   阅读:8315

概要: 中学 100班 张晨 白云有一个理想---与风同行;高木有一个理想--势比天高;小草有一个理想---与山同伴;大鹰有一个理想-鹰击长空……所以,白云如绵,飘飘洒洒;高木如箭,直指天宫;小草如山泉涓涓细流,幽居山空;雄鹰如戈,无以势挡…… 俗话说:有志者立常志无志者常立志。纵观古今中外,但凡志士仁人,无一不是从小就立下有鸿鹄之志的。“大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷,面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。”这是1917年9月,周恩来总理决定东渡日本求学,临行前写的七绝。诗中字字句句充满了总理的爱国热忱与拯救中华的壮志豪情,总理青年时代就有为国建功立业的理想,“海到无边天作岸,山登绝顶我为峰。” 这是林则徐少年时的巧对佳话。有一回,老师带学童们游鼓山,爬上鼓山绝顶峰时,一派天风海涛,令学童们兴奋不已。老师以\"海\"为题,出一上联:\"海到无边天作岸\",让学童们对下联。没多久,有位学童首先

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                             中学 100班  张晨   
    白云有一个理想-------与风同行;高木有一个理想------势比天高;小草有一个理想-------与山同伴;大鹰有一个理想-----鹰击长空……所以,白云如绵,飘飘洒洒;高木如箭,直指天宫;小草如山泉涓涓细流,幽居山空;雄鹰如戈,无以势挡……                                           
   俗话说:有志者立常志无志者常立志。纵观古今中外,但凡志士仁人,无一不是从小就立下有鸿鹄之志的。
   “大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷,面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。”这是1917年9月,周恩来总理决定东渡日本求学,临行前写的七绝。诗中字字句句充满了总理的爱国热忱与拯救中华的壮志豪情,总理青年时代就有为国建功立业的理想,
   “海到无边天作岸,山登绝顶我为峰。”  这是林则徐少年时的巧对佳话。有一回,老师带学童们游鼓山,爬上鼓山绝顶峰时,一派天风海涛,令学童们兴奋不已。老师以\"海\"为题,出一上联:\"海到无边天作岸\",让学童们对下联。没多久,有位学童首先对出下联:\"山登绝顶我为峰\"。他就是林则徐。 上联写站在鼓山上,可以望见无边的大海,海的尽头,就是天了,海天相连,气魄可够大的。寓学海无边苦作舟,只有勤奋学习,才能到达成功的彼岸。林别徐的下联则以脚踏绝顶峰,堂堂正正,顶天立地,一览天下小!抒发了凌云壮志。  
   曼德拉是南非第一位黑人总统,他同南非种族隔离制度进行了几十年不屈不挠的斗争,赢得了全世界人的支持和喝彩。因此,有人说,曼德拉已经成为一个时代的象征。曼德拉的反抗精神、对正义和理想的追求在童年时期就已初露端倪。  曼德拉出生在一个小村庄,9岁那年父亲就去世了。从小曼德拉就经常目睹当地大酋长在解决部落争端过程中被白人政府的法律所约束,他逐渐萌发了寻求正义和平等的理想。年纪更大一些后,他多次领导同学抗议学校的白人法规,甚至因领导学生运动而被除名。在一次次的“斗争”中,曼德拉逐渐立下志愿:要为南非的每一个黑人寻求真正的公正。  
   岁月峥嵘,先辈用鲜血和汗水为我们换来了一个和平的时代。    
   作为新时代的少年儿童,如何担负起时代赋予我们的重任呢?
   闭上眼睛:我想到了1999年以美国为首的北约,竟然用五枚导弹,袭击我国驻南盟大使馆;菲律宾与美国狼狈为奸,窥探我国南沙地区;东南亚国家在我国专属海洋经济区内大肆开采石油等自然资源;越南等小国也在我国南沙礁盘上赖着不走;最可恨的是,就连被我们赶出国土50年之久的日本战败国也又来觊觎我们的钓鱼岛,近日竟制造出一系列的挑衅我国主权的行为。这一桩桩一件件侵犯我国领土、辱我民族尊严的事件,怎能不让我们气愤?怎能不使我们拍案惊奇?作为祖国未来建设的接班人,我们清楚的明白:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。”我们要树立远大理想,努力学习,坚定意志,脚踏实地地把我们心中的理想实现。长大成为医生、科学家、教育家、政治家、军事家等对国家未来建设发展有用建设者。       
        
   评语:
本文成功的选取了中外伟人周恩来、林则徐和曼德拉的事例,让读者感受到了自小埋下的报国理想是他们最终报效祖国的种子,理解了理想对于人生了意义。紧接着联系国家局势,用一组排比句酣畅淋漓的抒写了国际霸权主义对于我们祖国的挑衅,最后喊出了立志报国的最强音。选材准确、段落划分合理、语句流畅且富于感染力。
                                                   指导教师:张睿  

张睿玲


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