概要：下面具体的解释一下什么是“纲要信号”，就从我高三时候做的总结里面拿一段出来作个例子吧，差不多就是这个样子。(1)秦朝建立统一的多民族的中央集权国家 ①秦朝的统一生产力发展;民族、地域联系加强;条件 人心所向，法家学说;秦国实力;嬴政才能;经过：-230——-221，灭六国，北击匈奴，南征越族;长城疆域 陇西 + 东海南海(郡)意义：结束混战，统多基础;生产力恢复发展，人民生活安定，交往; ②专制主义中央集权制度的建立其实高三一年我被历史打击得挺惨的，至今心有戚戚焉~~到了这个时候快要开始模拟考试了，我的想法是扎扎实实的做完自己的复习计划，哪怕在前一两次模拟考的时候还没有复习完也不要打乱计划，一定要把目标放在最后一次模拟考和高考。千万不要每次模拟考试都草草的过一遍复习，结果每次都是夹生饭，到最后还是有很多漏洞。(当初我们学校整个高三的复习都只有一轮，历史从七月一直讲到四月，所以虽然显得进度比较慢，但是到高考的时候大家的底子都非常的扎实。)不能打乱计划，不能心慌失措，这是前提。首先，最重要的还是把书背清楚。我的做法是上完课

下面具体的解释一下什么是“纲要信号”，就从我高三时候做的总结里面拿一段出来作个例子吧，差不多就是这个样子。

(1)秦朝建立统一的多民族的中央集权国家 ①秦朝的统一生产力发展;民族、地域联系加强;条件 人心所向，法家学说;秦国实力;嬴政才能;经过：-230——-221，灭六国，北击匈奴，南征越族;长城疆域 陇西 + 东海南海(郡)

意义：结束混战，统多基础;

生产力恢复发展，人民生活安定，交往; ②专制主义中央集权制度的建立

其实高三一年我被历史打击得挺惨的，至今心有戚戚焉~~

到了这个时候快要开始模拟考试了，我的想法是扎扎实实的做完自己的复习计划，哪怕在前一两次模拟考的时候还没有复习完也不要打乱计划，一定要把目标放在最后一次模拟考和高考。千万不要每次模拟考试都草草的过一遍复习，结果每次都是夹生饭，到最后还是有很多漏洞。(当初我们学校整个高三的复习都只有一轮，历史从七月一直讲到四月，所以虽然显得进度比较慢，但是到高考的时候大家的底子都非常的扎实。)不能打乱计划，不能心慌失措，这是前提。

首先，最重要的还是把书背清楚。我的做法是上完课先背一遍，周考的时候又背一遍，期中、期末各一遍，这样到高考复习的时候课本已经背过三四遍了，即使有遗忘，要拣起来也很容易。如果以前没有下过这样的功夫，现在开始也不晚，把三本书，按照《考试大纲》所要求的知识点，以“纲要信号”的形式把重点的内容整理出来，这个工作量可能会大一些，但是做过这一遍绝对受益匪浅。“纲要信号”的意思就是要提纲挈领，尽量精简内容，建立知识点间的联系，减少记忆的负担。当初我至少花了一个月的时间来做这项工作。(不是每个学生都有必要，我是因为历史已经成为我文综里面拖后腿的科目了才不得不做的。)

其次，做题目也是必不可少的，现在(离高考还有四到五个月的时候)正好是个转折点，第一是从主要进行分科练习到主要进行综合练习的转折，第二是从主要练基础题到主要做新出的模拟题的转折。从去年年底，和今年高考背景相同的文综题目就会陆陆续续地出来了，选一两本出得好的新题，最好是每个月都根据时事出新题目的那种，保证每个星期都做两三张文综卷子，选择题主要检验基础知识，学习辨认“陷阱”;问答题主要训练答题思路，看参考答案积累答题素材，还有很重要的是规范答题语言(这个很重要，第一要清晰的表达自己的观点，第二要用规范的历史学科的语言，第三在形式上最好开中药铺“1，2，3，4……”的列出来，这样方便改卷老师找得分点，第四书写要工整，第五，适应了用“纲要信号”的形式背书的同学一定要学会把“纲要信号”准确的还原成完整的表达，否则在卷子上犯语法错误是很难看的。)

再有就是在考试中历练了，考试其实和做题目差不多，考试多有个好处，神经形成了习惯以后在高考的时候不容易紧张。

还有很重要的“做题后工作”，把自己做过的题目和一些经典的题目拿出来再看看，最好是“研究”(用研究性学习的态度来对待考试)，尤其是做错过的，要搞清楚为什么错。还要搞清楚是你错还是题错，现在的题目出得烂甚至出错的太多，做到烂题的时候我会想撕卷子(真的撕过~)。但是做出得好的题目是一种享受。还有，心态要积极，永远不要被题目和考试所控制，永远要主动的控制题目和考试，主动出击，在被它难倒之前先战胜它。永远要让题目为我所用，永远不要被动的去当一台“自动解题机”。(现在有些学校简直就像工厂，教育就像制造业，老师就像产业工人，学生就像全自动解题机。)

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