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高考语文模拟试题
[10-16 16:55:02] 来源：http://www.51jxk.com 高考复习资料 阅读：8412次
概要：Ａ． 宣府军民数遭寇 范增数目 Ｂ． 牛具悉被掠 其中往来种作，男女衣着，悉如外人 Ｃ． 劾都指挥杨文、杨鉴，都督江福贪纵，罪之 不效，则治臣之罪 Ｄ． 以言官交清扶苏 以数谏故，上使外将 14．下面各个句子在文中的意思，不正确的一项是（）Ａ．发琏侵牟状——揭发刘琏侵害掠取屯卒的情状。Ｂ．人予直，市谷种——每人发给银钱，让他们去买谷种。Ｃ．秉尽反琏政，厚恤之——李秉全面纠正刘琏的做法，优厚地抚恤屯卒。Ｄ．秉尽心边计，不恤嫌怨——李秉尽心力地在边境用兵，不顾及有人怨恨他。15．以下句子分别编为四组，全部属于李秉力主罢黜贪残的一组是（）①宣府屯田为豪占，秉往视，归田于民，而请罢科索，边人赖之②佐侍郎刘琏督饷宣府，发琏侵牟状。③军卒自城守外，悉得屯作。④凡使者往来及宦官镇守供亿科敛者，皆奏罢，以官钱给费。⑤劾都指挥杨文、杨鉴，都督江福贪纵，罪之。⑥论守独石、内官弓胜田猎扰民，请征还。Ａ．①③④Ｂ．①③⑤Ｃ．②⑤⑥Ｄ．②④⑥16．下列叙述不符合原文意思的一项是（）Ａ．李秉认为边民安
高考语文模拟试题,标签：高考复习资料大全,http://www.51jxk.comＡ． 宣府军民数遭寇
范增数目
Ｂ． 牛具悉被掠
其中往来种作，男女衣着，悉如外人
Ｃ． 劾都指挥杨文、杨鉴，都督江福贪纵，罪之
不效，则治臣之罪
Ｄ． 以言官交清扶苏
以数谏故，上使外将
14．下面各个句子在文中的意思，不正确的一项是（）
Ａ．发琏侵牟状——揭发刘琏侵害掠取屯卒的情状。
Ｂ．人予直，市谷种——每人发给银钱，让他们去买谷种。
Ｃ．秉尽反琏政，厚恤之——李秉全面纠正刘琏的做法，优厚地抚恤屯卒。
Ｄ．秉尽心边计，不恤嫌怨——李秉尽心力地在边境用兵，不顾及有人怨恨他。
15．以下句子分别编为四组，全部属于李秉力主罢黜贪残的一组是（）
①宣府屯田为豪占，秉往视，归田于民，而请罢科索，边人赖之
②佐侍郎刘琏督饷宣府，发琏侵牟状。
③军卒自城守外，悉得屯作。
④凡使者往来及宦官镇守供亿科敛者，皆奏罢，以官钱给费。
⑤劾都指挥杨文、杨鉴，都督江福贪纵，罪之。
⑥论守独石、内官弓胜田猎扰民，请征还。
Ａ．①③④
Ｂ．①③⑤
Ｃ．②⑤⑥
Ｄ．②④⑥
16．下列叙述不符合原文意思的一项是（）
Ａ．李秉认为边民安定是边防的根本，因此他坚决反对豪强侵占屯田和政府对边民摊派勒索。
Ｂ．朝廷救济边境军民的物资，刘琏一点也不发给屯卒，反而停发他们的月饷，加紧向他们征收屯粮，因此被李秉告发。
Ｃ．因为往来的使者和镇守的宦官科敛屯卒，李秉奏请皇上把他们都罢免了，并且建议对有妻子的士卒和虽无妻子而有父母兄弟的士卒一律看待。
Ｄ．李秉任提督，坚决惩治贪纵的将军，因而遭到这些人的怨恨，被皇上召回京师；又由于言事官纷纷请求，经过审查，最终得以继续留任。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成17—20题。
莫高窟可以傲视异邦古迹的地方，就在于它是一千多年的层层累聚。看莫高窟，不是看死了一千多年的标本，而是看活了一千多年的生命。千年而始终活着，血脉畅通，呼吸匀停，这是一种何等壮阔的生命!一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来，每个艺术家又牵连着喧闹的背景，在这里举行着横跨千年的游行。纷杂的衣饰使我们眼花缭乱，呼吸的旌旗使我们满耳轰鸣。在别的地方，你可以蹲下身来细细玩索一块碎石、一条土埂，在这儿完全不行，你也被裹卷着，身不由主，踉踉跄跄，直到被历史的洪流消融。在这儿，一个人的感官很不够用，那干脆就丢弃自己，让无数双艺术巨手把你碎成轻尘。
色流猛地一下涡漩卷涌，当然是到了唐代。人世间能有的色彩都喷射出来，但又喷得一点儿也不野，舒舒展展地纳入细密、流利的线条，幻化为壮丽无比的交响乐章。这里不再仅仅是初春的气温，而已是春风浩荡，万物苏醒，人们的每一缕肉筋都想跳腾。这里连禽鸟都在歌舞，连繁花都裹卷成图案，为这个天地欢呼。这里的雕塑都有脉搏和呼吸，挂着千年不枯的矜笑和娇嗔，这里的每一个场面都非双眼能够看尽，而每一个角落，都够你留连长久。这里没有重复，真正的欢乐从不重复。这里不存在刻板，刻板容不下真正的人性。这里什么也没有，只有人的生命在蒸腾。到别的洞窟还能思忖片刻，而这里，一进入就让你燥热，让你失态，让你只想双足腾空。
17．文中画线处“喧闹”一词所强调的意思是（）
Ａ．艺术创作背景的生动
Ｂ．艺术创作背景的复杂
Ｃ．艺术创作背景的丰富
Ｄ．艺术创作背景的多样
18．下列理解不符合“看莫高窟，不是看死了一千多年的标本，而是看活了一千多年的生命”原意的一项是（）
Ａ．看莫高窟，仿佛听见了千年历史车轮的隆隆声。
Ｂ．看莫高窟，强烈感受着中华民族艺术的恒久魅力。
Ｃ．看莫高窟，仿佛置身于旌旗猎猎、烟尘滚滚的古战场。
Ｄ．看莫高窟，强烈感受着力与美的奔涌，仿佛消融在艺术的洪流中。
19．对“这里什么也没有，只有人的生命在蒸腾”一句的理解，正确的一项是（）
Ａ．唐代洞窟艺术的主题是表现民族间的融洽
Ｂ．唐代洞窟艺术的主题是表现人的活力
Ｃ．唐代洞窟艺术的主题是表现艺术的魅力
Ｄ．唐代洞窟艺术的主题是表现欢乐的生活
20．对唐代洞窟艺术创作特点的概括，有误的一项是（）
Ａ．色彩绚丽、线条流畅、形象生动
Ｂ．线条流畅、场面宏伟、神态逼真
Ｃ．色彩绚丽、神态逼真、形象生动
Ｄ．场面宏伟、出神入化、莫测高深
第Ⅱ卷（共90分）
四、（18分）
阅读下面的文字，完成21—24题。
土地
赵丽宏
对土地的感情，每个人大概都会有不同的经历和体会。我的故乡在长江入海口，在中国的第三大岛——崇明岛。那时，天天和泥土打交道，劳动繁重，生活艰苦，然而没有什么能封锁我憧憬和想象的思绪。面对着岛上那辽阔的土地，我竟然遐想联翩，自由的想象之翼飞越海天，翱翔在我们广袤绵延的国土上。崇明岛和一般意义上的岛不同，这是长江的泥沙沉积而成的一片土地，就凭这一点，便为我的遐想提供了奇妙的基础。看着脚下的这些黄褐色的泥土，闻着这泥土清新湿润的气息，我的眼前便会出现长江曲折蜿蜒、波涛汹涌的形象，我的心里便会凸现出一幅起伏绵延的中国地图，长江在这幅地图上左冲右突、急浪滚滚地奔流着，它滋润着两岸的土地，哺育着土地上众多的生命。它也把沿途带来的泥沙，留在了长江口，堆积成了我脚下的这个岛。可以说，崇明岛是长江的儿子，崇明岛上的土地，集聚了我们祖国辽阔大地上各种各样的泥土。我在田野里干活时，凝视着脚下的土壤，情不自禁地会想：这一撮泥土，是从哪里来的呢?是来自唐古拉山，还是来自昆仑山?是来自天府之国的奇峰峻岭，还是来自神农架的深山老林?抑或是来自险峻的三峡，雄奇的赤壁，秀丽的采石矶，苍凉的金陵古都?……
有时，和农民一起用锄头和铁锹翻弄着泥土，我会忽发奇想：在千千万万年前，我们的祖先会不会用这些泥土砌过房子，制作过壶罐?会不会用这些泥土种植过五谷杂粮，栽培过兰草花树?有时，我的幻想甚至更具体也更荒诞。我想：我正在耕耘的这些泥土，会不会被甲的屈原踩过?会不会被乙的陶渊明种过菊花?这些泥土，曾被流水冲下山岭，又被风吹到空中，在它们循环游历的过程中，会不会曾落到云游天下的李白的肩头?会不会曾飘在颠沛流离的杜甫的脚边?会不会曾拂过把酒问天的苏轼的须髯?……
荒唐的幻想，却不无可能。因为，我脚下的这片土地，集合了长江沿岸无数高山和平原上的土和沙，这是经过千年万代的积累和沉淀而形成的土地，这是历史。历史中的所有辉煌和黯淡，都积淀在这土地中，历史中所有人物的音容足迹，都融化在这土地中——他们的悲欢和喜怒，他们的歌唱，他们的叹息，他们的追寻和跋涉，他们对未来的憧憬……
记得我曾在面对泥土遐想时，写下过这样的诗句：“故乡的泥土，汇集了华夏大地的缤纷七色，把它们珍藏在心里，我就拥有了整个中国……”直到今天，年轻时代的这种遐想仍会使我的感情产生共鸣。
我们每个人，都是土地的儿子。土地是我们的母亲。人们啊，请记住，你的根，在母土之中，只有把根深深扎进生你养你的土地，只有把土地的色彩和气息珍藏在你的心里，你的生命和人生之树才能枝繁叶茂，开花结果……
当每一棵生命之树都在血脉相连的泥土中自然成长，那么我们的土地就会洋溢一派葳蕤葱茏的繁华景象。
21．作者在第1自然段中写到他和每个人一样“对土地的感情”“有不同的经历和体会”，（1）作者的“经历”是_________（3分）。（2）作者的“体会”是_________（3分）。
22．（1）参照第2自然段中的画线处，把屈原、陶渊明生平的主要内容分别概括为一个短语，填在甲乙处。（2分）
甲处填_________；乙处填_________
（2）第2自然段中画线处“荒诞”是指什么?（2分）
23．第4自然段中嵌入了作者的诗句：“故乡的泥土，汇集了华夏大地的缤纷七色，把它们珍藏在心里，我就拥有了整个中国……”
（1）“把它们珍藏在心里”中不用“它”而用“它们”是为什么?（2分）
（2）从行文看，嵌入诗句有什么好处?（2分）
24．下列对文章的分析和鉴赏，正确的两项是（）（4分）
Ａ．作者的联翩遐想，始终围绕长江展开，是因为崇明岛由长江的泥沙沉积而成，其成因本身具有特殊色彩。
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