概要： 这其中肯定也有教师的责任。 比如前面说到的那位挖空心思考学生的教师，无意中成了“挖陷阱高手”。比如不少语文老师在上作品鉴赏课时，当起了“解剖专家”，抽掉了人文精神，只在语言文字上兜圈子，将文质兼美的作品肢解成若干习题，抠字眼、抠层次，只抓住了工具性的一面，忽略了文学性、人文性的一面，使人文价值、人文底蕴严重流失，“将充满人性之美，最具文学性的语文变成了支离破碎、枯燥乏味的技艺之学，应试训练。”⑧再比如写作教学，教师命题专断，指导机械，成了“八股先生”。 不过，仔细想想，语文教师之所以变成挖陷阱高手，变成解剖专家，变成八股先生，都是因为“应试”，都是被逼无奈、环境使然。他们只是“戴着镣铐跳舞”的被动角色。 所以，首先要改革的是高考。 中学生的写字水平曾经很差，古诗文名句的积累曾经很贫乏。但这几年，中学生在这两方面的情况已大有好转──因为高考要考。可见高考这根指挥棒起的作用有多大。 现代语文教育，始于1912年的国文科，1949年改名为语文科，近百年里已获得了发展，并经历了两次转变，从文

改革高考：语文教育的出路,标签：高考复习资料大全,http://www.51jxk.com
        这其中肯定也有教师的责任。
        比如前面说到的那位挖空心思考学生的教师，无意中成了“挖陷阱高手”。比如不少语文老师在上作品鉴赏课时，当起了“解剖专家”，抽掉了人文精神，只在语言文字上兜圈子，将文质兼美的作品肢解成若干习题，抠字眼、抠层次，只抓住了工具性的一面，忽略了文学性、人文性的一面，使人文价值、人文底蕴严重流失，“将充满人性之美，最具文学性的语文变成了支离破碎、枯燥乏味的技艺之学，应试训练。”⑧
再比如写作教学，教师命题专断，指导机械，成了“八股先生”。
        不过，仔细想想，语文教师之所以变成挖陷阱高手，变成解剖专家，
变成八股先生，都是因为“应试”，都是被逼无奈、环境使然。他们只是“戴着镣铐跳舞”的被动角色。
        所以，首先要改革的是高考。
        中学生的写字水平曾经很差，古诗文名句的积累曾经很贫乏。但这几年，中学生在这两方面的情况已大有好转──因为高考要考。可见高考这根指挥棒起的作用有多大。
       现代语文教育，始于1912年的国文科，1949年改名为语文科，近百年里已获得了发展，并经历了两次转变，从文字型转向文字─语言型，又从文字─语言型转向语言─思维型。现在，我们急需的是第三次转变，转向语言─人的发展。⑨   人的发展是语文教育的终极目标，高考只有充分关注到了这一目标，语文教育才有希望迎来百花齐放、生机勃勃的春天！



─────────────
注：
    ①见1998年3月15日《南方周末》。
    ②《语文教学质量辨》，97年4月在扬州会议上的讲话。
    ③见1998年8月4日《扬子晚报》。
    ④见1998年7月25日《浙江教育报》。
    ⑤⑥《重新确立教育终极目标》，98年8月29日《浙江教育报》转载。
    ⑦见1998年4月17日《解放日报》。
    ⑧杨东平《改革语文课》，《南方周末》98年3月15日。
⑨陈钟梁《期待：语文教育的第三次转变》，《语文学习》96年第9期。



        *本文写于1998年9月，发表在上海教育出版社主办的《语文学习》（国家中文核心期刊）1998年第12期。后来被中国人民大学书报资料中心收录，全文转载在该中心主办的复印式文摘月刊《中学语文教学》1999年第2期上。

上一页  [1] [2] [3]