概要：这篇材料讲的是对 S 市失业人口的一个调查。我们可以从材料提供的数字中提取出下列信息：S 市失业人口“四多一少”：青壮年多，男性多，三口之家多，想求职的多；接受培训和准备参加培训的少。 (信息要点不能丢，表述不惟一。)新闻语言要求言简意赅并且具有实用性，所以对众多信息组合体的文字做筛选、分类、归纳、概括的信息处理是个有效的方式。3. 在横线处选填与上下文恰当衔接的句子：去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。 江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。①这儿的景色真是美极了!②那儿的景色真美!③六和塔静静地矗立在钱塘江边，④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，“去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。”那么这里究竟怎么接？显然这道题是①、②选一个，③、④选一个，⑤、⑥选一个。要注意前后，比如说“去年夏天，我在杭州休养。”而现在不在休养院里休养。用“这儿”近指就不合适，用远指“那儿的景色真美”来概括。后面是说“六和塔静静地矗立在钱塘江边”呢?还是说“六和塔在钱塘江边静静地矗立着”？往后看，“江岸后面”，江边、江岸多衔接呀！显然，这

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这篇材料讲的是对 S 市失业人口的一个调查。我们可以从材料提供的数字中提取出下列信息：
S 市失业人口“四多一少”：青壮年多，男性多，三口之家多，想求职的多；接受培训和准备参加培训的少。 (信息要点不能丢，表述不惟一。)
新闻语言要求言简意赅并且具有实用性，所以对众多信息组合体的文字做筛选、分类、归纳、概括的信息处理是个有效的方式。
3. 在横线处选填与上下文恰当衔接的句子：
去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。 江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
①这儿的景色真是美极了!
②那儿的景色真美!
③六和塔静静地矗立在钱塘江边，
④六和塔在钱塘江边静静地矗立着，
⑤帆影点点的江面上碧波粼粼，
⑥江面上帆影点点，碧波粼粼，
“去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。”那么这里究竟怎么接？显然这道题是①、②选一个，③、④选一个，⑤、⑥选一个。
要注意前后，比如说“去年夏天，我在杭州休养。”而现在不在休养院里休养。用“这儿”近指就不合适，用远指“那儿的景色真美”来概括。
后面是说“六和塔静静地矗立在钱塘江边”呢?还是说“六和塔在钱塘江边静静地矗立着”？往后看，“江岸后面”，江边、江岸多衔接呀！显然，这里应该选③。
再看“帆影点点的江面上碧波粼粼”，还是“江面上帆影点点，碧波粼粼”，那不言而喻。先说江边，再说江面，再说江岸，顺序就清晰了：
去年夏天，我在杭州一所疗养院里休养。 那儿 的景色真美!六和塔静静地矗立在 钱塘江边 。 江面上 帆影点点，碧波粼粼，江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。
所以，衔接要考虑多方面的因素——时空对应，具体抽象的组合……突出语序的合理、自然，逻辑顺序的合情合理。
4. 横线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
 
完成这道题，没有丰富的词语储备，不能熟练地运用修辞方法是不行的，我们先看看正确答案。
“悲观者说，希望是地平线，就算看见也永远走不到；乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也会告诉人们曙光就在前头。
乐观者说，风是帆的伙伴，把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是浪的帮凶，把你埋葬在大海深处。”
所以，没有文化与生活的积累，言语便是苍白的，何谈“发展能力”。
总体来看，这些训练都是为了牢固掌握语言基础知识，提高语言表达的准确性和表达效果。这三讲核心是要学习语文知识要多储备、多吸纳，要借助各种训练方法，有的是专门适合语文教学的训练方法，有的是结合言语实际的训练方法。我们要释放，要运用，在运用的过程中使我们的知识支撑我们的行为。进而，在我们的行为中体现能力的提高、发展，这对于培养语文修养是最为关键的。

 

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