概要：文 章www.51jxk.com 8 扬芬中心学校参加全省第三批学习实践科学发展观实施方案 根据县教育局、镇党委有关会议、文件精神，我校参加全省第三批学习实践科学发展观活动（以下简称“第三批学习实践活动”）从20xx年9月开始，至20xx年12月底基本完成。为使此次学习活动不走过场、不流于形式，真正学出成效，现结合本校实际，特制订如下方案：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，切实转变工作作风，营造良好和谐的工作氛围，解决制约扬芬教育发展的“瓶颈”问题，努力提高扬芬教育教学质量，使学习实践活动达到原有的目的。二、目标要求用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，围绕“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，牢牢把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的总体原则，努力实现“提高思想认识，解决突出问题，加强基层组织，促进科学发展”的总体目标，切实把第三批学习实践活动成为一项群众满意工程。三、组织机构成立扬芬中心学校第三批学习实践活动领导小组，由肖晓玲校长（兼书记）任组长，刘世垣为副组

扬芬中心学校参加全省第三批学习实践

科学发展观实施方案

根据县教育局、镇党委有关会议、文件精神，我校参加全省第三批学习实践科学发展观活动（以下简称“第三批学习实践活动”）从20xx年9月开始，至20xx年12月底基本完成。为使此次学习活动不走过场、不流于形式，真正学出成效，现结合本校实际，特制订如下方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，切实转变工作作风，营造良好和谐的工作氛围，解决制约扬芬教育发展的“瓶颈”问题，努力提高扬芬教育教学质量，使学习实践活动达到原有的目的。

二、目标要求

用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，围绕“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，牢牢把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的总体原则，努力实现“提高思想认识，解决突出问题，加强基层组织，促进科学发展”的总体目标，切实把第三批学习实践活动成为一项群众满意工程。

三、组织机构

成立扬芬中心学校第三批学习实践活动领导小组，由肖晓玲校长（兼书记）任组长，刘世垣为副组长，支部委员和校行政人员为成员。领导小组下设办公室，由刘世垣兼任办公室主任，负责具体的日常事务工作。为便于开展学习实践活动，同时也有利于今后党支部各方面工作的开展，近期拟腾出一间房间作支部办公室，并作一些必要的布置。

四、方法步骤

参加第三批“学习实践活动”的范围和对象是：全片中小学老师。党员教师要积极发挥带头学习实践作用，要求每位教师要有专门的学习笔记本，每人摘录四千字学习笔记，写一篇有份量的心得体会文章，提二个有价值的意见、建议、要求。

十月上旬，中心学校将召开学习实践动员大会，进行思想发动和部署，充分调动广大教师特别是党员教师的学习积极性。

实践实践活动按照三个阶段六个环节有序进行：

第一阶段：学习调研（20xx年9月下旬至10月下旬）

1、精心组织学习调研，组织全体教职工认真学习党的十七大和十七届三中全会精神，胡锦涛总书记在江西、吉安考察工作时的重要讲话精神，《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》等一系列文件精神，要采取多种形式学习，教职工要认真摘录学习笔记，集中培训时间不少于20天40课时。

本学期将开展下列活动增强学习效果，激发学习兴趣。

（1）爱国歌曲大家唱；

（2）教师排球赛；

（3）学习实践知识竞赛；

（4）庆祝中华人民共和国成立六十周年征文；

（5）组织党员外出参观考察学习活动；

（6）庆元旦文艺会演。

2、深入开展解放思想大讨论。

要按照科学发展观的要求，围绕以“立足新起点、开阔新视野，应对新挑战、促进新发展”为主题，发动广大教职工就“什么是人民满意教育，怎样办好人民满意教育”、“什么是教育科学发展，怎样实现科学发展”、“培养什么样的人，怎样培养人”、“怎样做一名新时期合格的人民教师”等开展解放思想大讨论活动，不断强化广大教师的忧患意识、机遇意识、创新意识、服务意识、竞争意识、质量意识，推进遂川教育平稳较快发展。

第二阶段：分析检查（20xx年11月上旬至11月下旬）

1、召开下开专题组织生活会：

（1）学校领导班子专题组织生活会；

（2）中心学校教师民主生活会；

（3）党员民主生活会；

（4）第二届教代会成员座谈会；

（5）家长代表座谈会；

（6）学生代表座谈会。

专题组织生活会召开学前学校班子成员之间、班子成员与党员之间要相互开展谈心活动，交换思想，要采取多种形式广泛征求老师、群众意识，认真撰写发言材料，发言材料要突出“三查”：一是查思想，看是否存在得过且过、不思进取的懒散思想，胸无大局、急功近利的狭隘思想等；二是查作风，看是否存在说得多、做得少的现象，做表面文章、不求实效的现象，重管理、轻服务的现象；三是查工作，看对学校及所属村小校情了解多少，看对制约各校教育科学发展的因素掌握多少，看对破解学校教育发展难点的举措知晓多少，看是否采取有力措施解决教育热点、难点问题，是否面对困难勇于创新、大胆破题。

2、向教师、家长发放《第三批学习实践活动征求意见建议卡》，广泛征求各方面意见。

3、形成分析检查报告。找准制约发展的“痛点”和“难点”，全面梳理存在的问题及原因，提出今后的工作努力方向，经校务会充分讨论、反复修改后在一定范围内公布。

第三阶段：整改落实（20xx年12月上旬至12月下旬）

1、制定整改落实方案，要把便民惠民利民整改措施目标化、具体化、责任化，做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任人，实行“销号整改”承诺制。

2、集中解决突出问题，要着力解决扬芬教育质量相对落后、师资紧缺等制约扬芬教育发展的问题。

扬芬中心学校党支部

扬芬中心学校

二００九年九月二十二日