概要：文 章来源 一年级读书活动方案 活动形式: 讲故事 活动对象: 一年级全体学生 活动时间: 20xx年5月下旬 活动宗旨: 提高同学们的语言表达能力，培养学生的语言掌控能力，深度发掘我校的优秀学生，丰富我校的校园文化，寻求全面发展的艺术人才，构建健康和谐的育人环境。希望孩子在学知识的同时，更能在学习中成长，进步。我们让孩子讲故事就是让孩子能走上讲台，在人前讲话，树立孩子的自信心。 活动主题：书中自有好故事，伴我一起健康成长 活动口号：讲故事，真有趣！ 参赛要求： 1、故事内容、题材不限。 2、所选故事内容健康，生动有趣，适合低年级的学生特点。 3、语言生动、流畅，表情丰富，动作自然。 4、普通话标准。 5、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。 参赛流程： 1、首先由各班初选。每班推选两名学生参加年级组的比赛。 2、确定参赛人选，5月下旬进行年级比赛。 3、评选一、二、三等奖及优胜奖若干名。 参评细则： 1、每位评委总分10分，最

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文 章来
源                             一年级读书活动方案
                                 
 活动形式:  讲故事
 活动对象:  一年级全体学生
 活动时间:  20xx年5月下旬
 活动宗旨:
    提高同学们的语言表达能力，培养学生的语言掌控能力，深度发掘我校的优秀学生，丰富我校的校园文化，寻求全面发展的艺术人才，构建健康和谐的育人环境。希望孩子在学知识的同时，更能在学习中成长，进步。我们让孩子讲故事就是让孩子能走上讲台，在人前讲话，树立孩子的自信心。
 活动主题：书中自有好故事，伴我一起健康成长
 活动口号：讲故事，真有趣！
 参赛要求：
 1、故事内容、题材不限。
 2、所选故事内容健康，生动有趣，适合低年级的学生特点。
 3、语言生动、流畅，表情丰富，动作自然。
 4、普通话标准。
 5、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
 参赛流程：
 1、首先由各班初选。每班推选两名学生参加年级组的比赛。
 2、确定参赛人选，5月下旬进行年级比赛。
 3、评选一、二、三等奖及优胜奖若干名。
 参评细则：
 1、每位评委总分10分，最后取平均分。
 2、所选故事内容健康，富有教育意义，生动有趣。（3分）
 3、语言生动、流畅，(2分)
 4、表情丰富，动作自然。 (2分)
 5、表达能力强、普通话标准。 （2分）
 6、讲述有创造性。 （1分）
 奖项设置：
  一等奖2名、二等奖4名、三等奖5名、优胜奖7名。 文 章来
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