概要：界首中小《橘文化校本课程内容的开发与探究》与“创绿”活动相结合20xx学年第三阶段工作安排（第12~15周）主题： “创绿”活动方案：《大家都来清理“白色垃圾”》《节能》《我爱我学校》《汽车·环境·未来》《怎么花零用钱》《我是环保小卫士》《垃圾的分类、处理》《家乡水资源调查》相关工作：1、以上8个活动方案值得再深入研究，请相关老师在原有研究的基础上修改并进一步深化；也可另辟疆土，重新制定课题并实施。2、每位老师均须参与课题研究；3、研究的活动内容要具有教育性、实践性、可操作性、普及性，要关注到学生、老师的发展空间，实施过程应切行于班级、学生；4、从学生的行为习惯、养成教育、读书习惯等方面入手，从细从小开展小活动方案研究，如：安全教育等；5、活动开展要积累相关材料：过程性相片、师生作品、师生活动体会、总结等；6、请各位老师把课题研究及相关材料及时在我校课题博客上发表；及时更新博客内容。文章来源 w 3

界首中小《橘文化校本课程内容的开发与探究》与“创绿”活动相结合

20xx学年第三阶段工作安排（第12~15周）

主题：

 “创绿”活动方案：

《大家都来清理“白色垃圾”》

《节能》

《我爱我学校》

《汽车·环境·未来》

《怎么花零用钱》

《我是环保小卫士》

《垃圾的分类、处理》

《家乡水资源调查》

相关工作：

1、以上8个活动方案值得再深入研究，请相关老师在原有研究的基础上修改并进一步深化；也可另辟疆土，重新制定课题并实施。

2、每位老师均须参与课题研究；

3、研究的活动内容要具有教育性、实践性、可操作性、普及性，要关注到学生、老师的发展空间，实施过程应切行于班级、学生；

4、从学生的行为习惯、养成教育、读书习惯等方面入手，从细从小开展小活动方案研究，如：安全教育等；

5、活动开展要积累相关材料：过程性相片、师生作品、师生活动体会、总结等；

6、请各位老师把课题研究及相关材料及时在我校课题博客上发表；及时更新博客内容。