概要：一次函数的实际应用单元计划实施方案准备工作：¨必备技能培训：对学生进行网络搜索、多媒体演示文稿制作培训。（需要一周时间，提前两天完成）实施阶段：交代任务、组织分工、资料收集整理汇总、分组讨论、各组以演示文稿的形式交流各组探究的结果。（二周内完成）成果展示：邀请学校校长、同学科教师、同年级教师参与学生成果展示，并给予评价。（成果展示前两天完成） 一次函数的实际应用单元计划实施时间表起止时间： 年 月 日至 年 月 日第一课时：1、过教师演示文稿介绍本单元的学习任务。2、对学生布置调查任务；对学生分组并进行分工。 课余：各小组到生活中去进行问题调查。第二课时：各小组内进行问题调查汇总，分析问题，思考解决方案。第三课时：各小组间进行问题交流、讨论，对问题进行总结；拿出各自的解决方案。第四课时：利用学生演示文稿范例及其评价工具介绍小组交流、汇报的要求。第五、六课时：以小组为单位，分组制作演示文稿。第七、八课时：每组派代表，利用学生演示文稿交流探究的过程和结果。各小组分别进行总结，师生讨论共同评定小组成果并进行修改完善。文 章来 源

一次函数的实际应用

单元计划实施方案

准备工作：

¨必备技能培训：对学生进行网络搜索、多媒体演示文稿制作培训。（需要一周时间，提前两天完成）

实施阶段：

交代任务、组织分工、资料收集整理汇总、分组讨论、各组以演示文稿的形式交流各组探究的结果。（二周内完成）

成果展示：

邀请学校校长、同学科教师、同年级教师参与学生成果展示，并给予评价。（成果展示前两天完成）

一次函数的实际应用

单元计划实施时间表

起止时间：      年     月    日至       年    月   日

第一课时：

1、过教师演示文稿介绍本单元的学习任务。

2、对学生布置调查任务；对学生分组并进行分工。

课余：

各小组到生活中去进行问题调查。

第二课时：

各小组内进行问题调查汇总，分析问题，思考解决方案。

第三课时：

各小组间进行问题交流、讨论，对问题进行总结；拿出各自的解决方案。

第四课时：

利用学生演示文稿范例及其评价工具介绍小组交流、汇报的要求。

第五、六课时：

以小组为单位，分组制作演示文稿。

第七、八课时：