概要：第四、立足实际，认真完成本阶段的工作同志们，教书育人，质量为先；质量求存，创新为本；教育创新，观念先行。我们要通过分析检查阶段进一步在全校提倡学习和研究之风，主动思考问题、研究问题，努力查找工作中存在的不足，找出并解决影响学校发展的瓶颈问题，找出并发扬我们在办学过程中的优势和亮点，大力突显我们的办学特色，以先进的观念统一我们的思想，群策群力，共谋发展，积极开创教育教学和人才培养工作的新局面，努力促进学校各项事业健康、快速、全面、和谐发展。我校通过多年的抢抓机遇，负重苦干，创造了良好的条件，具备了可持续发展的基础。但还存在着不少现实困难，不得不令我们困惑。师资水平还不是很高，不能很好地适应教育发展的形势。新的质量关、教育观、学生观、教学观还没有正真武装所有教师的头脑，奉献意识、师德素养、大局意识、进取精神、教育教学能力、纪律观念等还有偏差……这些现实问题不同程度地制约着我校的发展。当前我校就是要在分析检查阶段从科学发展的理论的角度思考我校的发展，就是要走内涵发展的路子。科学发展是坚持以人为本，全面、协调、可持续发展，以人为本的发展观，落实到新课改中去，就形成了新课改的

　　第四、立足实际，认真完成本阶段的工作

　　同志们，教书育人，质量为先；质量求存，创新为本；教育创新，观念先行。我们要通过分析检查阶段进一步在全校提倡学习和研究之风，主动思考问题、研究问题，努力查找工作中存在的不足，找出并解决影响学校发展的瓶颈问题，找出并发扬我们在办学过程中的优势和亮点，大力突显我们的办学特色，以先进的观念统一我们的思想，群策群力，共谋发展，积极开创教育教学和人才培养工作的新局面，努力促进学校各项事业健康、快速、全面、和谐发展。

　　我校通过多年的抢抓机遇，负重苦干，创造了良好的条件，具备了可持续发展的基础。但还存在着不少现实困难，不得不令我们困惑。师资水平还不是很高，不能很好地适应教育发展的形势。新的质量关、教育观、学生观、教学观还没有正真武装所有教师的头脑，奉献意识、师德素养、大局意识、进取精神、教育教学能力、纪律观念等还有偏差……这些现实问题不同程度地制约着我校的发展。当前我校就是要在分析检查阶段从科学发展的理论的角度思考我校的发展，就是要走内涵发展的路子。科学发展是坚持以人为本，全面、协调、可持续发展，以人为本的发展观，落实到新课改中去，就形成了新课改的核心理念，“为了每一个孩子的发展”。

　　在学习调研阶段我们还要开展好“争先创优”活动，着力发挥党员模范带头作用，提高师资队伍水平，进一步创新和完善学校内部管理制度，借力改善办学条件，不断提升校园文化的品位，充分形成合力，构建和谐校园，极大地提高我校的办学水平。

　　同志们，学习实践活动已经有了一个良好的开局，分析检查阶段时间紧、任务重、要求高，我们要在县、乡党委政府和教育局的领导下，不断增强政治意识、大局意识和责任意识，在前一阶段工作的基础上，找准突出问题，深入分析原因，明确整改方向，把下一阶段的工作抓出成效，切实促进学校各项工作取得新进步。

　　前有标兵、后有追兵、左右有强兵。希望大家认清紧迫的形势，再接再厉，开拓创新，不断把学习实践活动引向深入，务求取得实实在在的成效。

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