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教育心理学冲刺练习题(一)一、单选1.按照布鲁姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是： （ ） A．综合 B．运用 C．评价 D．领会 2.课堂中占优势的言论与意见称为( )。A.规范 B.舆论C.课堂气氛 D.凝聚性3.引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物，称为：（ ） A．内驱力 B．需要 C．期望 D．诱因 4.将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于 （ ） A．能力 B．努力 C．任务难度 D．运气 5.格式塔心理学家提出的迁移理论是： （ ） A．共同的要素说 B．概括原理说 C．关系转换说 D．学习定势说 6.组块的概念是由于1956年在关于短时记忆容量的文章中第一次提出的。 （ ） A．曼德勒 B．里奇 C．米勒 D．巴特利特 7. 在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，， 名称：教育心理学冲刺练习题(一)，我们己经对教育心理学冲刺练习题(一)进行杀毒，以保证您的安全下载教育心理学冲刺练习题(一)，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，教育心理学冲刺练习题(一)的文件大小为571 KB。