概要：3、通过丰富多彩的社会实践活动和课外兴趣活动等有效载体，让学生强化体验，明辨是非，提高生存、适应社会能力。4、继续开展主题班会、特色展示等德育评比活动，加强德育研究工作力度，正确引导学生健康上网、自我管理、学习策略、心理咨询服务等科学构建和创新。5、德育工作常抓不懈。学校将充分发挥德育处、团支部、学生自管会、班主任等德育网络的作用，健全学校、家庭、社会三位一体的德育工作机制，开展系列健康有益的活动，让学生良好的行为习惯成为自然，促进学生健康成长。6、大力加强诚信、感恩教育，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动，征集学生诚信格言，组办诚信演讲比赛。（四）教学质量进一步提高1、创造条件，加大信息技术软、硬件建设，实现校园网开通和教师办公室安装电脑，逐步实现办公现代化。2、充分利用好学校现有的技术装备，力求每位教师都能基本操作电脑，获取网上教育资源，提高教师信息素养和应用信息技术能力。3、促进教师尽快适应信息技术教育环境，优化教学手段，积极开展计算机网络支持下的课堂教研工作，努力探索信息技术与学科教学的整合，从根本上转变落后的教育教学方式和学习方法，提高质量和效益。

3、通过丰富多彩的社会实践活动和课外兴趣活动等有效载体，让学生强化体验，明辨是非，提高生存、适应社会能力。

4、继续开展主题班会、特色展示等德育评比活动，加强德育研究工作力度，正确引导学生健康上网、自我管理、学习策略、心理咨询服务等科学构建和创新。

5、德育工作常抓不懈。学校将充分发挥德育处、团支部、学生自管会、班主任等德育网络的作用，健全学校、家庭、社会三位一体的德育工作机制，开展系列健康有益的活动，让学生良好的行为习惯成为自然，促进学生健康成长。

6、大力加强诚信、感恩教育，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动，征集学生诚信格言，组办诚信演讲比赛。

（四）教学质量进一步提高

1、创造条件，加大信息技术软、硬件建设，实现校园网开通和教师办公室安装电脑，逐步实现办公现代化。

2、充分利用好学校现有的技术装备，力求每位教师都能基本操作电脑，获取网上教育资源，提高教师信息素养和应用信息技术能力。

3、促进教师尽快适应信息技术教育环境，优化教学手段，积极开展计算机网络支持下的课堂教研工作，努力探索信息技术与学科教学的整合，从根本上转变落后的教育教学方式和学习方法，提高质量和效益。

4、强化质量意识，强化学法指导和教法创新，抓教学质量不忘学生“减负”，构筑理想课堂，打造强势学科，让每个学生都养成良好的学习习惯。势夺区教育局对学校教学质量考核指标完成。

5、充分发挥文化育人功能和班主任、团总支、学生会及自管会等学生干部作用，严肃校规校纪，坚定不移地推进学生自我管理标准。

（五）后进生转化工作进一步加强

1、提高任课教师对后20%学生管理的要求，帮助他们明确奋斗目标，增强其责任意识、创新意识，学会从平时的工作中发现问题，不断创新工作思路，改进工作方法，提高工作效率；

2、加强对后20%学生的过程性管理。每周要对任课教师的课前准备以及课后反馈情况进行检查，每天早上要组织人员对后进生辅导情况进行检查督导。定期举办后进生家长座谈会，征求家长意见，根据实际情况，进行合理地调整，确保后进生转化工作顺利进行；

3、开展丰富多彩的文娱活动，为学生提供展示才艺的机会，营造后进生交流的氛围，增进后进生学习的效果。

（六）教师评价力度理一步强化

1、明确评估的根本目的在于引领教师健康发展，进一步强化各环节的反馈，完善过程评价依据，强化评价判断的份量，提高教育教学的质量。

2、找准关注点。发展性评估要特别强调在规范的基础上发展，把科学的师生评价体系的落实、全面质量管理和全程质量调控的措施与手段等内容，作为教师发展性评估的重要参与。

3、改革并调整不合理的评估方式。学校将对以往教师评价方案作适时调整，建立合理的奖惩机制，使评价人情味更浓，科学性更强，使其真正发挥督导、调研、评估中的积极作用，推动学校办学质量和教学效益再上新台阶。

（七）学校安全工作进一步关注

1、实行安全工作首问责任制和责任追究制，引导广大教职工树立“时时想着安全，处处确保安全”的安全观。

2、加强安全督查工作，加大安全隐患的整改力度，定期进行安全隐患的排查分析和整改。

3、认真制订活动安全防范方案，加强学生课间（课间操）、午间、上学和放学期间安全督导和不定期检查，提高学校防范、控制和处置突发事件的能力，确保安全工作无疏漏，严防各类安全事故。

4、加强学生安全教育坚定不移，通过开展防火、防疫、饮食、用电、交通等各方面的安全教育，提高学生安全意识和防护自救能力。

5、成立安全督查队，班级增选安全员，加强课间特别是重大活动集会秩序的巡查，确保校产和师生安全。

（八）校园文化水准进一步提升

1、构建民主科学的管理文化。学校行政管理人员应加强学习，努力提高自身理论素养和管理水平，突出人文关怀，打造和谐平台，依法民主治校，完善校务公开制度，树立“管理即服务”的观念。

2、创建丰富高雅的校园物质文化。以“文化品位、现代信息、人文精神”为理念，着眼于环境文化氛围对学生的熏陶和感染，让学生时时处处都感受着学校文化的魅力，促进学生良好的思想道德修养的形成。学校将创设条件，继续加强绿化、美化、净化校园建设，让学校的花草树木，建筑设施都蕴含独特的风格和文化内涵，具有教育意义，让师生在潜移默化中受到良好文化熏陶和精神塑造。

3、完善以人为本的学校制度文化。倡导讲大气、讲品位、讲合作，弘扬人文精神、合作精神、敬业精神、创新精神。学校在日常管理中逐步建立和完善科学的管理体系和现代学校管理制度，建立科学的师生评价制度和教育质量监督，调控体系，让师生拥有一个规范有序、富有人文气息的环境。

4、凝聚奋发进取的校园精神文化。以“文化”为切入口，通过环境信息、课程、时空以活动为载体建设高品位的办公室班级文化。学校将依据具有生命力和感召力的办学理念，办学特色，加强校风、教风、学风建设，创建特色校园文化，提高学校文化品位。

5、营建学校浓厚的读书氛围，创建“书香型”班级、创造“书香型”校园。学校将健全教师学习考评制度，深入开展“创建学习型校园，争做智慧型教师”活动，让读书成为教师的良好习惯。

6、深化课堂教学改革，提高教师课堂教学品位。把情感、态度、价

（九）后勤保障服务进一步拓展

1、树立效益意识，依法理财。加强财务管理的透明度，严格按教育局有关财经制度办事，开源节流，勤俭节约办学。

2、树立服务意识，保障教学。执行资金预算和财产请购制度，学生的收费必须严格按规定执行，加强对大宗物品采购、学校财务使用的决策监控，提高师生责任心和荣誉感。

3、树立安全意识，确保平安。学校将出台一系列规章制度，积极摸索一整套安全工作的科学管理模式，确保师生人身和财产不受侵犯。

4、重视食堂、小店管理和服务工作。学校行政管理人员实行管理包干责任制，时刻关心宿生学习和生活。保证学生吃饱、吃好，家长放心。

5、积极配合上级部门做好校舍整体改造工程。做到合理规划，精心布局，绿化校园，增加学校文化氛围，为师生提供一个有利于工作、学习和身心健康发展的优美环境。

6、开源节流，正确合理使用公用事业经费，逐步配置和配齐各类教学设备，努力为教学第一线服务。

7、关心教职工的工作与生活，逐步改善教职工的办公条件和福利待遇。 本文由[教育资源库]edu.5151doc.com为您整理，感谢本文作者。友情提醒：！

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