概要：信息科2009～2009学年度工作总结信息科2009～2009学年度工作总结本学年，我们在学校工作计划的指导下，结合新信息技术课程标准，积极开展信息技术教育教学的研究与实践，全面推进和完善科组的各项工作，营造学生主动创新的信息技术学习氛围，提高我校教育信息化程度，带动我校教育的现代化，为把我校建设成为信息技术特色学校和创建全国千所示范性高中做贡献。一、加强师德建设、提高业务能力1．根据学校的工作计划和要求，组织全体科组老师认真学习《中小学教师职业道德规范》和《东莞中学常规教学工作要求》，从思想上提高认识，从行动上逐一落实。2．学习新课程标准，积极开展教研教改活动，增强新教学理念，努力探索信息技术教学新方法、探究信息技术学科学习评价新模式。3．组织全体科组老师认真学习《关于规范我市中小学‘一费制’以外收费问题的通知》文件，提高认识，规范收费。4．学习如何开展和指导学生进行研究性学习的相关文献和资料，积极营造研究性学习的氛围，全面开展信息技术研究性学习活动，提高学习研究性学习的成效。5．做好科组教师内部培训工作。本学年我们科组举行了一些应用软件，以及程序系统开发、设计方

信息科2009～2009学年度工作总结

信息科2009～2009学年度工作总结

本学年，我们在学校工作计划的指导下，结合新信息技术课程标准，积极开展信息技术教育教学的研究与实践，全面推进和完善科组的各项工作，营造学生主动创新的信息技术学习氛围，提高我校教育信息化程度，带动我校教育的现代化，为把我校建设成为信息技术特色学校和创建全国千所示范性高中做贡献。

一、加强师德建设、提高业务能力

1．根据学校的工作计划和要求，组织全体科组老师认真学习《中小学教师职业道德规范》和《东莞中学常规教学工作要求》，从思想上提高认识，从行动上逐一落实。

2．学习新课程标准，积极开展教研教改活动，增强新教学理念，努力探索信息技术教学新方法、探究信息技术学科学习评价新模式。

3．组织全体科组老师认真学习《关于规范我市中小学‘一费制’以外收费问题的通知》文件，提高认识，规范收费。

4．学习如何开展和指导学生进行研究性学习的相关文献和资料，积极营造研究性学习的氛围，全面开展信息技术研究性学习活动，提高学习研究性学习的成效。

5．做好科组教师内部培训工作。本学年我们科组举行了一些应用软件，以及程序系统开发、设计方面的培训，如ASP、SQL-Server等。另外，我们还在詹海潮主任的协助下，邀请中山大学郭嵩山教授（广东省信息学奥林匹克竞赛委员会秘书长）以及省内在信息学竞赛辅导方面经验丰富的教师进行了座谈，交流了做法，吸取了经验。

二、常规教学工作

1．认真做好集体备课。做到备课组有详细的教学计划，集体备课要求必须做到定时间、定地点、定内容、有中心发言人、有详细记录，做到单元备课“五统一”，课时备课“三统一”。

备课组

备课组长

组　　员

集体备课时间

集体备课地点

高二级

唐章辉

廖玉能

星期一第3节

软件制作室

高一级

徐建刚

詹海潮、麦志媚

星期一第3节

软件制作室

初二级

廖　烈

/.

星期一第3节

软件制作室

2．继续在全科组推广实施课堂网络教学。根据前两年的教学经验，网络教学不但可以提高学生的学习兴趣、锻炼同学们自主学习的能力，也很好地解决了基础好的学生和基础差的学生之间的矛盾，并收到了非常好的教学效果。本学年，我们要求科组每位老师利用教学网站的“在线课堂”进行网络教学，每节课都要求制作好教学课件，做到教案电子化。

3．加强和完善教学资源库。我们科组的教学网站自开通以来倍受学生的喜爱，是我校学科教学网站中最受学生欢迎的教学网站，到目前我们的访问量已超过了50万，平均每日访问量达七百多次。我们的教学网站还得到了省内外专家、同行以及学校领导和老师的一致好评。本学年我们的教学网站在我校学科网站评比中再次荣获特等奖。

4．积极开展听课、评课活动。我们科组计划每周听一节课，特别是青年教师的课，为了锻炼青年教师的教学基本功，每个青年教师每学期必须上一节汇报课。听完课后全体科组老师进行评课，做到发扬优点、找出不足、互相学习、共同进步。

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