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《了解空气》说课设计一、说教材 1、教学内容及所处地位。 《了解空气》是义务教育课程标准实验教科书《科学》三年级下册第二单元：“空气”单元的内容。整个单元设计了“了解空气”“被压缩的空气”“流动的空气”及“空气和我们的生活”等四个专题。“了解空气”是“空气”单元的第一个专题，研究内容主要是：观察、探究空气的存在、空气的体积、形状、质量等性质。研究活动需要用两课时完成。第1课时的主要活动任务是引领学生（运用各种感官）直接感觉及（借助媒体、实验）间接感觉：空气是无色、无味、透明、会流动的及空气实实在在存在着、空气要占据空间等特点。第2课时，继续借助媒体观察研究空气的体积、形状、质量等性质。本课为“了解空气”第1课时的设计。 2、教材的处理。 课文中安排了两个实验活动，一是“纸的奇遇”，二是“谁赶走了杯中的水”。由于知识的连贯性不强，没有明显的梯度，故在教学中，我选择了学生生活中常见的材料，设计， 名称：小学科学说课稿 了解空气，我们己经对小学科学说课稿 了解空气进行杀毒，以保证您的安全下载小学科学说课稿 了解空气，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，小学科学说课稿 了解空气的文件大小为788 KB。