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浙美版第六册《我的喜怒哀乐》 各位评委，各位老师，大家好。每个人都有自己的梦想，我也有，还很多。我想过自己是一只无忧的小鸟，也想过自己是一只快乐的小猪，当然，也想过真格的，想成为一名医生，但后来还是放弃了，因为怕拿刀去解剖病人，所以就成了一名老师，想想老师总不用拿刀去解剖什么的吧。可是，在后面的成长中，我却慢慢地发现，医生倒不用个个去解剖病人，而我们老师却个个都得具有解剖的本领，当然，不是去解剖人咯，而是用我们独有的智慧去解剖我们快乐的课堂。今天，我很高兴能给大家解剖一次。 我解剖的是《我的喜怒哀乐》，整个解剖我分三步来完成。 一是解剖教材。《我的喜怒哀乐》是浙美版第六册第四课的内容，属“造型表现”领域。所谓的“造型表现”领域，即让孩子们通过看看、做做、画画等方法表现所见所闻，所感所想的事物，激发学生丰富的想象力和创造力。本课是第一课时，主要是让孩子们用线描的方式去表现人物的四种基本表， 名称：浙美版小学美术说课稿 我的喜怒哀乐，我们己经对浙美版小学美术说课稿 我的喜怒哀乐进行杀毒，以保证您的安全下载浙美版小学美术说课稿 我的喜怒哀乐，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，浙美版小学美术说课稿 我的喜怒哀乐的文件大小为9.74 MB。