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教学素材：义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第112—114页。 教学目标： 1、使学生通过观察、猜测、动手操作、合作交流等活动，找出简单事件的排列数或组合数。 2、通过互相交流，使学生体会解决问题策略的多样性，发展符号感。 3、结合具体情境，使学生经历解决实际问题的过程，进一步体会数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识。 4、使学生在探索规律的活动中获得成功的体验，增强对数学学习的兴趣和信心。 教学准备：教学课件和学具卡片。 教学过程： 一、揭示课题 今天我们一起进入有趣的数学广角。（板书课题） 二、探究新知 1、创设情境 （1）师：首先给大家介绍一位新朋友，她的名字叫小红。周末到了，小红的班上要组织一次游乐活动，她想邀请大家去参加，你们愿意吗？不过小红有一个小小的请求，当她遇到困难的时候，希望大家能够帮助她。 师：既然是参加游乐活动，就要穿的漂亮一些，小红遇到的第一个， 名称：人教版三年级上数学广角说课稿，我们己经对人教版三年级上数学广角说课稿进行杀毒，以保证您的安全下载人教版三年级上数学广角说课稿，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，人教版三年级上数学广角说课稿的文件大小为6.28 MB。