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《比较分数的大小》说课 【教学内容】北师大版小学数学三年级下册第58和59页的教学内容。 【教材分析】“分数比大小”是在学完“分一分（一）”和“分一分（二）”，对分数的意义和读写方法有了初步认识之后，对于分数的进一步认识。呈现比较分数大小的过程，是通过图形表示分数，让学生通过具体、直观的思维操作去理解和掌握。这样编排，可以进一步加强分数意义的理解和巩固，使学生充分感受数形结合的数学思想，突出现阶段必须掌握的基本方法。本课主要包括两个内容：一是同分母分数大小的比较；二是几分之一的两个分数大小的比较。【教学目标】1.借助直观图形，经历比较简单分数大小的过程，学会比较简单分数的大小。2.渗透数形结合的数学思想，提高观察、操作、分析和推理能力，发展数感。3.培养独立思考与合作交流的能力。 【教法和学法】 为营造学生在教学活动中独立自主的学习空间，让学生成为课堂的主体，本节课主要采用了直观演示法、实， 名称：比较分数的大小说课稿，我们己经对比较分数的大小说课稿进行杀毒，以保证您的安全下载比较分数的大小说课稿，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，比较分数的大小说课稿的文件大小为4.63 MB。