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“代数式的值”说课材料一、课题：初中数学课堂教学中以小目标分层推进的策略与研究二课题的界定：小目标分层推进教学就是将学习目标细化，分解为多个小目标，然后寓于各个教学环节之中，并根据问题情景的设置，分层推进实施，各个击破进行达标，也即针对一个个问题设计阶梯式训练，以突出重点，突破难点，让学生所学的知识在例题中得以巩固，在练习中得以深化。三、课题实施的保证：数学课堂教学小目标分层推进的策略主要从以下方面进行实施： 1、创设情景：创设民主、平等、和谐、宽松的教学环境和问题情景，激情、激趣、激疑，诱发学生学习动机，启动学生思维，使学生产生探究的欲望。 2、自主探索：学生独立感知教师设计的问题，摸索解题思路。 3、合作交流：以问题为中心，借助新旧知识之间的联系，学生在小组内相互启发，相互解惑，共同提高。然后由各小组竞争汇报自己解决问题的思路和方， 名称：初中数学代数式的值说课稿，我们己经对初中数学代数式的值说课稿进行杀毒，以保证您的安全下载初中数学代数式的值说课稿，下载的压缩文件如果需要密码那就是 http://www.51jxk.com，初中数学代数式的值说课稿的文件大小为374 KB。