概要：文 章来源 。但更重要的是人文素养。人文素养中摆在首位的是孝（八德之首）所以，我们一定要对孩子做一个科学的人生规划。科学的人生规划其实是三部曲，即：积福（幼年、少、青）——造福（中年）——享福（老年）。这三个阶段是环环相扣的，不但不能少其中一个，而且先后顺序不能错乱。提问：这三个阶段，哪个阶段最重要？“积福”这个阶段决定了一个人一生人生道路的走向。提问：我们的教育在这个阶段的主要任务应该是什么呢？积福——奠定优美人格，形成优良品质，养成良好行为习惯，开发大脑智能—— 为造福享福开正源提问：您是怎么做的？（学绘画、舞蹈、各种乐器、各种武术、英语、数学……只差没有把孩子送进麻将培训班了，要是有这样的训练班，也要送。）技能技艺性的知识要不要学？必须学。只会做人，不会做事，是废物，一生一事无成；只会做事，不会做人，那就是危险品。必须是既会做人，又能做事，才是完人。但要掌握一个主次先后的原则。（“事有先后，物有本末，知所先后，则近道矣。” （《大学》）先教会做人，才是正确的育人之道，才能为孩子积福。也在为自己积福。孩子能造福，为人父母的老来才能有可能享福。否则的话，我们就要永

所以，我们一定要对孩子做一个科学的人生规划。科学的人生规划其实是三部曲，即：积福（幼年、少、青）——造福（中年）——享福（老年）。这三个阶段是环环相扣的，不但不能少其中一个，而且先后顺序不能错乱。

提问：这三个阶段，哪个阶段最重要？

“积福”这个阶段决定了一个人一生人生道路的走向。

提问：我们的教育在这个阶段的主要任务应该是什么呢？

积福——奠定优美人格，形成优良品质，养成良好行为习惯，开发大脑智能——

 为造福享福开正源

提问：您是怎么做的？（学绘画、舞蹈、各种乐器、各种武术、英语、数学……只差没有把孩子送进麻将培训班了，要是有这样的训练班，也要送。）

技能技艺性的知识要不要学？必须学。只会做人，不会做事，是废物，一生一事无成；只会做事，不会做人，那就是危险品。必须是既会做人，又能做事，才是完人。但要掌握一个主次先后的原则。（“事有先后，物有本末，知所先后，则近道矣。” （《大学》）先教会做人，才是正确的育人之道，才能为孩子积福。也在为自己积福。孩子能造福，为人父母的老来才能有可能享福。否则的话，我们就要永远为孩子操心一辈子，做孩子的一辈子牛马，到老了，死了都不放心，眼睛也无法闭上。

三、教育失误将断送孩子的前途命运

由于没有掌握这个原则，忽略了人文知识的培养，导致现在的相当一部分孩子随地吐痰，乱丢东西，奇装异服，衣冠不整，不会向人鞠躬，不会恭敬别人，不懂得谦让，小小年纪就已经目中无人、傲慢、懒惰、自私、偏狭、骄横等等，甚至连基本的礼节都不懂，坐没坐相，站没站姿，不会洒扫，不会应对，甚至连饭都不知道如何去吃……这些行为习惯，如果不及时纠正，将会像妖魔一样伴随他们一生，他们将会成为妖魔化的人，这样的人谁敢要，谁敢用？！厌学更是成为众多家长对孩子无休止的抱怨，上网、抽烟、早恋、打架、酗酒、偷抢，更有甚者一不如意就将自己最亲最爱的爷爷奶奶、父母、老师残忍杀害，就是连自己的生命也不在乎，自残自杀不在少数（武大博士生自杀）……我们想一想，这样的悲剧惨剧没用发生在我们身上，觉得无所谓。但是，这样的事发生了的家庭，养儿防老，老有所养，就将是一句空话。这样的家庭将要承受何等的悲痛！？现在低龄犯罪率居高不下，已高达70%，14——18岁少年犯罪竟占其中的70%！这些问题，已让我们这些作家长的焦头烂额，心力交瘁。但又苦于找不到什么良方。

人的生命只有一次，最佳的教育机会只有一次。何况，现在大多是独生子女。

可以说，0——13岁的孩子，教育好了，至少旺三代；教育出了问题，也要败三代。

0——13岁的孩子之教育是一个必须慎之而又慎之的问题。

四、到底什么样的教育才能让我们的孩子更优秀？

如何解决这个问题，才能避免遗憾、惨剧、悲剧不会发生在我们的身上？

教育就真的是那么难吗？其实，并不难，教育是非常简单、轻松、愉快的。

你们想不想让您的孩子变得更优秀？

你们想不想让您的孩子在激烈的竞争社会中立于不败之地？

你们想不想让您老来无忧，有所养？

你们想不想知道这个方法？

我们看看世界优秀民族是怎么做的，就知道了。

（一）犹太人的教育

世界上有两个最优秀的民族。这两个民族为什么会如此优秀？

是那两个民族呢？

我们先来了解其中一个民族。当今人们公认的最优秀的民族是哪个民族？大家都知道是犹太民族。

全世界犹太人仅有1500万左右，还没有贵州的总人口（3900万）多，不到贵州总人口的二分之一，占全世界总人口不足0.3%，可是获得诺贝尔奖的比例却是其他民族的几十上百倍。据统计，在诺贝尔奖获得者中，32.6%以上是犹太人 。他们的代表人物有哪些？提起这些代表人物，没有一个不是如雷贯耳的，几乎没有一个我们不知道的。在犹太民族中产生了许多类似马克思、爱因斯坦、基辛格、比尔·盖茨、弗洛依德（心理学家）、伯格森（哲学家）、卡夫卡（作家）、海涅（作家）、萧邦、门德尔松（音乐家）、梅纽因（音乐家）、夏卡尔（超现实主义画家）、毕加索、卓别林等不胜枚举的著名思想家、科学家、政治家、企业家、音乐家、艺术家、作家、心理学家等等各界杰出人物。

美国的强大与犹太人参与其政治经济也有着密不可分的联系。（可以在网上查）

事实胜于雄辩，以上这些事实，说明犹太人是世界上最优秀的民族，是不可否认的。

犹太人为何会如此优秀？深层的原因究竟在哪里？

经过全世界众多科学家、人类学家和医学家的研究表明：犹太人的大脑和身体组织结构与其它民族是完全一样的。那麼他们为什麼会在后天的成长过程中变得如此出类拔萃呢？研究得出的最终结论是：教育

那么，犹太人又是怎样教育他们的孩子的呢？

其方法既独特又简单。

《圣经》作为犹太人独创的经典，作为犹太人共同的精神家园，作为犹太人共同的文化信仰，是每个犹太人都必须要读的。犹太人认为要做一个真正的犹太人，不去熟读《圣经》，那简直是不敢想象的。

那么，犹太人在人的一生当中，什么时候开始读《圣经》的呢？

犹太人在孩子懂事的时候，就在《圣经》上抹一点蜜，让孩子去舔。意在教育他们从小就知道：书是甜的。让孩子从小就喜欢书，喜欢学习。并且，让孩子知道，要读就读最有价值的书，最有意义的书。在孩子刚会说话时，就教孩子熟读《圣经》，在孩子十岁以前已经将《马太福音》背得滚瓜烂熟。

由于世世代代从未中断过这样读《圣经》，使得犹太人的大脑有了超常的大脑智能、高雅的人文素养，成为世界上两个最优秀的民族之一。为什么会这样，等一会儿再分析。

这就是犹太人神奇而又简单的教育。

这就是犹太人优秀的深层原因所在。

（二）中华民族的教育

说到这里，真有点长别人威风，灭自己志气。别急，实际上，在世界历史上，被公认为最优秀的民族，不是犹太人，而是中华民族！不过，是古代的中华民族。我们从中国五千年辉煌、灿烂的历史来看就可以知道。中华民族所创造的辉煌文明史，是世界上任何民族无法可比的，包括犹太民族。中华民族虽历尽沧桑，还没亡过国呢。直至清朝中期以前的几千年里，中国的综合国力一直都是世界第一。（北宋的GDP是占全球的80%。国家的综合实力无论是质量还是数量宋朝都是当时世界的第一大国。清朝鼎盛时期GDP占全球的30%。美国20xx年23.44%最高是20xx年31.8%。日本20xx年8.09%，最高是1994年17.67%。著名国际投资家吉姆·罗杰斯：就我所知，中国是世界上唯一一个能在历史上不同时期重现繁荣强盛的国度。大不列颠王国也好，古埃及也好，罗马帝国也好，他们只兴盛过一次，而中国曾经兴盛过四五次。尽管中国也曾在历史上遭受过四五次大的磨难。其原因之一，就是有长久以来行之有效的道德伦理教育）

这样悠久而又辉煌的历史是世界上其他任何民族未曾有过的；

这是世界上其他任何民族难以做到的！

事实说明，古代中华民族才是真正的世界上最优秀的民族！

这足以说明中国古代一直领先于世界4800年深层的最根本原因，是中国古代教育的成功。

中华民族的教育又是如何进行的呢？研究的结论，竟与犹太人惊人的一致。

犹太人有他们的经典《圣经》，我们中华民族也有我们的经典。中华文化源远流长，博大精深，在几千年的历史长河中，中华民族创造了灿烂的东方文化。最有代表性的是儒、释、道三家 。以儒家四书（《论语》《大学》《中庸》《孟子》）五经（《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》）和老子的《道德经》等为代表的经典著作就被世人称为我们中国人的“圣经”。除此而外，还有《弟子规》《三字经》《黄帝内经》《史记》《孙子兵法》等等，真是数不胜数，博大精深。区分一个民族，光靠肤色、服饰、语言等外在表象，是分辨不出来的，唯一的办法是从文化上去辨别。文化就是一各民族的名片。中华民族何以成为中华民族，就是这些经典熏陶出来的。中国人就是因为几千年来同读一本书，有着高度一致的文化认同，而被称为中国人的。

这些经典著作——

是中华民族精神的庞大载体；

是中华民族赖以生存发展的根基；

是中华民族一百多年来屡遭困难和劫难而最终没有解体的民族凝聚力！

新中国成立以前，尤其是民（国）初清末以前的几千年里，中华民族就一直用诵读经典的方式，对孩子进行十岁以前的早期教育，有很多名家，在六岁以前就已读背了大量经典，就是现代的许多名人伟人，也都无不如此 。历史上的名人伟人，一点也不比近代、现当代的犹太名人伟人差，都为人类历史的文明进步作出了巨大的贡献！

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