概要：［ 作者：柯桂芬］ 重点领域：社会、艺术。活动方式：集体、小组。活动目标：1． 懂得对帮助我们的人心怀感激。2． 创意地设计和制作感谢卡。活动准备：1．近日的报纸数份。（捐赠骨髓、无偿鲜血、给灾区人民捐献物资）2．各种可供制作卡片的材料，如：卡纸、蜡笔、色纸、剪刀等。3．录音机、录音带。 活动过程：1．活动前，组织幼儿参观图片。（教师和幼儿一起预先收集近日的报纸、图片）2．以讲解员的身份将报纸的内容念给幼儿听，引起幼儿的兴趣。3．讨论：在日常的生活中，我们常会受到哪些人的帮助？如果没有这些人的帮忙，会变成怎样？如何感激他们呢？将幼儿讨论的结果记录下来。4．教师和幼儿一起回顾：说一说自己印象最深的一件事或一个人。5．分组讨论：为了表达对这些人的谢意，用怎样的方式表示谢意最好。幼儿各选出一种方式，再提供相关材料，共同制作。例如：制作卡片、或用录音机录下一段表示感谢的话、也可以制作一件小礼物等。6．可将制作完成的作品，以邮寄的方式送到对方的手里。评析：1．此活动让幼儿自主地讨论、意愿地选择表达形式，幼儿发言非常积极。2．由于每个幼儿的作品都能展出、寄出，提高了幼儿创作

感激的心（大班社会）,标签：幼儿园大班美术教案,幼儿园大班语言教案,,http://www.51jxk.com


［ 作者：柯桂芬］
重点领域：社会、艺术。
　　活动方式：集体、小组。
　　活动目标：
　　1． 懂得对帮助我们的人心怀感激。
　　2． 创意地设计和制作感谢卡。
　　活动准备：
　　1．近日的报纸数份。（捐赠骨髓、无偿鲜血、给灾区人民捐献物资）
　　2．各种可供制作卡片的材料，如：卡纸、蜡笔、色纸、剪刀等。
　　3．录音机、录音带。
   活动过程：
　　1．活动前，组织幼儿参观图片。（教师和幼儿一起预先收集近日的报纸、图片）
　　2．以讲解员的身份将报纸的内容念给幼儿听，引起幼儿的兴趣。
　　3．讨论：在日常的生活中，我们常会受到哪些人的帮助？如果没有这些人的帮忙，会变成怎样？如何感激他们呢？将幼儿讨论的结果记录下来。
　　4．教师和幼儿一起回顾：说一说自己印象最深的一件事或一个人。
　　5．分组讨论：为了表达对这些人的谢意，用怎样的方式表示谢意最好。幼儿各选出一种方式，再提供相关材料，共同制作。例如：制作卡片、或用录音机录下一段表示感谢的话、也可以制作一件小礼物等。
　　6．可将制作完成的作品，以邮寄的方式送到对方的手里。
评析：
　　1．此活动让幼儿自主地讨论、意愿地选择表达形式，幼儿发言非常积极。
　　2．由于每个幼儿的作品都能展出、寄出，提高了幼儿创作的积极性。
　　3．让幼儿知道向帮助自己的人表达感激。
　　4．能用不同的方式表达自己的感情。