概要：大班数学活动：6的分合一．游戏导入：１. 今天小超市开业了， 你们想去逛逛吗？２.逛超市买东西需要什么呢？（出示装有硬币的小包， 请幼儿猜猜里面装的是什么。）３. 取款机里有很多的硬币，请小朋友不用眼睛看，用手摸出6个硬币。４. 跟好朋友检查一下，是不是都摸对了。二.游戏“抛硬币”１. 看看硬币是什么样的吗？它两面的图案一样吗？２.正面是什么样的？反面有是什么样的？３. 你们知道一个硬币是多少钱吗？那你们手里有多少钱呢？４. 现在时间还早，超市还没开门呢，我们来玩个抛硬币的游戏吧！５. 请小朋友回到座位上，把6个硬币轻轻撒到盘子里，６. 看看有几个正面？有几个反面？然后把它记下来。７. 幼儿游戏，并记录操作结果。８.展示记录情况。你玩出了几种情况？你是怎样记录的？游戏“猜硬币”９.我手里有6个硬币，我将他们藏在两只手上，你们猜猜每只手里藏了几个？１０.和旁边的小朋友玩一玩。三．购物１. 小超市开门了，超市里的商品真多，它们的价钱是不一样的，请小朋友用6元钱买两样东西，每个人都要把自己手上的钱用完。２. 幼儿自由购物。教师做营业员检查幼儿活动结果。３. 送礼物。跟客人

大班数学活动：6的分合
一．游戏导入：
１. 今天小超市开业了， 你们想去逛逛吗？
２.逛超市买东西需要什么呢？（出示装有硬币的小包， 请　　　　　　幼儿猜猜里面装的是什么。）
３. 取款机里有很多的硬币，请小朋友不用眼睛看，用手摸出6个硬币。
４. 跟好朋友检查一下，是不是都摸对了。
二.游戏“抛硬币”
１. 看看硬币是什么样的吗？它两面的图案一样吗？
２.正面是什么样的？反面有是什么样的？
３. 你们知道一个硬币是多少钱吗？那你们手里有多少钱呢？
４. 现在时间还早，超市还没开门呢，我们来玩个抛硬币的游戏吧！
５. 请小朋友回到座位上，把6个硬币轻轻撒到盘子里，６. 看看有几个正面？有几个反面？然后把它记下来。
７. 幼儿游戏，并记录操作结果。
８.展示记录情况。你玩出了几种情况？你是怎样记录的？
游戏“猜硬币”
９.我手里有6个硬币，我将他们藏在两只手上，你们猜猜每只手里藏了几个？
１０.和旁边的小朋友玩一玩。
三．购物
１. 小超市开门了，超市里的商品真多，它们的价钱是不一样的，请小朋友用6元钱买两样东西，每个人都要把自己手上的钱用完。
２. 幼儿自由购物。教师做营业员检查幼儿活动结果。
３. 送礼物。跟客人老师讲讲6元钱买了几元和几元的东西。