概要： 活动目标: 1. 喜欢参与猜谜活动,并愿意与教师对答. 2. 尝试仿编儿歌. 活动准备: 水果卡片、水果实物、摸袋、隐藏好的卡片每人一个,音乐,展示板,水果贴画 活动过程: ﹙一﹚ 1、音乐游戏:采果子 幼儿听音乐玩开汽车的游戏,寻找水果卡片。 2. 请幼儿说一说找到了什么水果卡片,分类摆放. ﹙二﹚.猜谜游戏 1. 教师: 咱们玩一个猜谜游戏,请小朋友猜猜我说的是哪个水果? 1) “什么弯弯像小船?” 2) “什么个大圆又圆?” 3) “什么脸庞红彤彤?” 4) “什么粒粒酸又甜?” 引导幼儿分别在卡片中找到答案. 2. 完整的对答说儿歌 (1) 教师说,幼儿答; (2) 幼儿问,教师答; (3) 幼儿间相互问答. ﹙三﹚.尝试创编猜谜儿歌 1. 分别出示杨桃实物,柿子实物,引导幼儿说出其特点,教师帮助整理语句。 2.

猜谜儿歌,标签：幼儿园小班数学教案,幼儿园小班语言教案,http://www.51jxk.com
    活动目标:   
    1.  喜欢参与猜谜活动,并愿意与教师对答. 
    2.  尝试仿编儿歌. 
    活动准备:  水果卡片、水果实物、摸袋、隐藏好的卡片每人一个,音乐,展示板,水果贴画 
    活动过程:   
    ﹙一﹚ 
    1、音乐游戏:采果子 
    幼儿听音乐玩开汽车的游戏,寻找水果卡片。 
    2. 请幼儿说一说找到了什么水果卡片,分类摆放. 
    ﹙二﹚.猜谜游戏 
    1. 教师: 咱们玩一个猜谜游戏,请小朋友猜猜我说的是哪个水果? 
    1)  “什么弯弯像小船?” 
    2)  “什么个大圆又圆?” 
    3)  “什么脸庞红彤彤?” 
    4)  “什么粒粒酸又甜?” 
    引导幼儿分别在卡片中找到答案. 
    2. 完整的对答说儿歌 
    (1) 教师说,幼儿答; 
    (2) 幼儿问,教师答; 
    (3) 幼儿间相互问答. 
    ﹙三﹚.尝试创编猜谜儿歌 
    1. 分别出示杨桃实物,柿子实物,引导幼儿说出其特点,教师帮助整理语句。 
    2. 出示摸袋,引导个别幼儿摸水果,创编儿歌。 
    ﹙四﹚将儿歌整理并完整朗诵