概要：活动要求： 1、通过看、摸、捏、闻等感知活动，了解自己的小脚丫及其简单的功能，初步懂得要保护好它。 2、初步培养幼儿对活动的兴趣，并能产生愉悦的情绪。 活动流程： 1、回忆上次活动：引导幼儿回忆上次活动，说说自己的小手是怎样的？ 2、观察小脚：引导幼儿通过数数、捏捏、动动、比比脚趾大小、闻闻脚的味道等活动，感知自己的小脚丫，了解其简单功能，并初步懂得要保护好它。 3、给小脚拍照：通过踩脚印的活动，激发幼儿继续观察、感知自己小脚的兴趣。 使幼儿体验到踩脚印活动的乐趣。 4、延伸：将幼儿的脚印图布置于教室中，鼓励幼儿邀请自己的父母猜猜、找找自己的小脚丫。

　　活动要求：


　　1、通过看、摸、捏、闻等感知活动，了解自己的小脚丫及其简单的功能，初步懂得要保护好它。

　　2、初步培养幼儿对活动的兴趣，并能产生愉悦的情绪。

　　活动流程：

　　1、回忆上次活动：引导幼儿回忆上次活动，说说自己的小手是怎样的？

　　2、观察小脚：引导幼儿通过数数、捏捏、动动、比比脚趾大小、闻闻脚的味道等活动，感知自己的小脚丫，了解其简单功能，并初步懂得要保护好它。

　　3、给小脚拍照：通过踩脚印的活动，激发幼儿继续观察、感知自己小脚的兴趣。

　　使幼儿体验到踩脚印活动的乐趣。

　　4、延伸：将幼儿的脚印图布置于教室中，鼓励幼儿邀请自己的父母猜猜、找找自己的小脚丫。