概要：又亮又干净目标：1、尝试使用擦皮鞋的一些用品和工具，对擦鞋感兴趣。2、有自我服务的能力。准备：童皮鞋、各种擦鞋的用品和工具若干。过程：1、感知讨论：——出示几双较旧的童皮鞋：怎样使这些皮鞋变干净？需要那些用品和工具？出事各种擦皮鞋的用品和工具。——有没有看见过擦皮鞋？ 谁会擦皮鞋？2、尝试实践：幼儿根据自己的意愿选择皮鞋试擦。3、交流经验，共享劳动的成果。展示擦过的皮鞋：——这几双皮鞋现在看上去怎样了？请小朋友讲讲你是怎么擦的？问题的提出和解决：——你在擦鞋过程中遇到那些困难？你是怎么解决的？生活迁移：在家里你的皮鞋是谁擦的？回家以后为爷爷奶奶、爸爸妈妈擦一次鞋。

又亮又干净

目标：

1、尝试使用擦皮鞋的一些用品和工具，对擦鞋感兴趣。

2、有自我服务的能力。

准备：

童皮鞋、各种擦鞋的用品和工具若干。

过程：

1、感知讨论：

——出示几双较旧的童皮鞋：

怎样使这些皮鞋变干净？

需要那些用品和工具？

出事各种擦皮鞋的用品和工具。

——有没有看见过擦皮鞋？

    谁会擦皮鞋？

2、尝试实践：

幼儿根据自己的意愿选择皮鞋试擦。

3、交流经验，共享劳动的成果。

展示擦过的皮鞋：

——这几双皮鞋现在看上去怎样了？请小朋友讲讲你是怎么擦的？

问题的提出和解决：

——你在擦鞋过程中遇到那些困难？你是怎么解决的？

生活迁移：

在家里你的皮鞋是谁擦的？

回家以后为爷爷奶奶、爸爸妈妈擦一次鞋。