概要： 目 标 1、培养幼儿注意听同伴说话，懂得简单的应对。 2、能听懂对方的话，并运用语言进行协商。 准 备 积木若干盒。（两个幼儿一盒） 过 程 1、幼儿自愿结合，两个一组，同用一盒积木。即将每盒积木分为两份，每个幼儿一份。 2、让幼儿先想一想，自己准备搭什么，并把想法告诉同伴或老师。 3、请幼儿按自己的设想搭积木。教师提示： ① 如果积木不够用，或缺什么，请告诉同伴，向同伴借用。 例如：“请借给我一个长积木，我要搭火车……”同伴听清对方的要求，应满足对方的要求。 ② 如果积木缺得太多，要两人合搭。 4、搭好后，要告诉同伴、老师“它”是什么？ 建 议 在日常生活中注意创造条件让幼儿合作，引导幼儿彼此进行交谈。

    目 标
    1、培养幼儿注意听同伴说话，懂得简单的应对。
    2、能听懂对方的话，并运用语言进行协商。
   
    准 备
    积木若干盒。（两个幼儿一盒）
   
    过 程
    1、幼儿自愿结合，两个一组，同用一盒积木。即将每盒积木分为两份，每个幼儿一份。
    2、让幼儿先想一想，自己准备搭什么，并把想法告诉同伴或老师。
    3、请幼儿按自己的设想搭积木。教师提示：
    ① 如果积木不够用，或缺什么，请告诉同伴，向同伴借用。
    例如：“请借给我一个长积木，我要搭火车……”同伴听清对方的要求，应满足对方的要求。
    ② 如果积木缺得太多，要两人合搭。
    4、搭好后，要告诉同伴、老师“它”是什么？
   
    建 议
    在日常生活中注意创造条件让幼儿合作，引导幼儿彼此进行交谈。