概要： 3、教师引导幼儿观察自己的小脚与别人的不一样。活动四：我的小嘴--印唇印目标：知道嘴是自己身体的一部分，感知自己嘴唇的外型特征，初步了解自己的小 嘴与别人的不一样。准备：个人档案纸、口红等。过程：1、教师出示唇印，引起幼儿兴趣。 2、教师示范印唇印的方法。幼儿在教师的帮助下印唇印。 3、教师引导幼儿观察自己的小嘴与别人的不一样。4、教师引导 幼儿观摩同伴的照片。活动五：我的属相和性别目标：1、知道自己的属相和性别，并选用相应的图标表示。通过按手印，进一步了解自己的手纹。 2、能用短语向别人介绍自己的档案内容。准备：个人档案册、属相和性别图标、粘贴工具。过程：1、教师出示个人档案册，引起幼儿兴趣。 提问：这是什么？ 2、教师请个别幼儿介绍自己的档案内容。 提问：谁愿意介绍你的档案里有什么？ 3、教师与幼儿讨论还可以补充哪些档案内容。 &www.51jxk.comnbsp; 提问：档案里除了有这些，还可以有什么？ 4、出示属相和性别图标，请幼儿辨别

这是我,标签：幼儿园中班数学教案,幼儿园中班语言教案,http://www.51jxk.com
        3、教师引导幼儿观察自己的小脚与别人的不一样。

活动四：我的小嘴--印唇印
目标：知道嘴是自己身体的一部分，感知自己嘴唇的外型特征，初步了解自己的小

嘴与别人的不一样。
准备：个人档案纸、口红等。
过程：1、教师出示唇印，引起幼儿兴趣。
      2、教师示范印唇印的方法。幼儿在教师的帮助下印唇印。
      3、教师引导幼儿观察自己的小嘴与别人的不一样。
4、教师引导

幼儿观摩同伴的照片。

活动五：我的属相和性别
目标：1、知道自己的属相和性别，并选用相应的图标表示。通过按手印，进一步了解自己的手纹。
       2、能用短语向别人介绍自己的档案内容。
准备：个人档案册、属相和性别图标、粘贴工具。
过程：1、教师出示个人档案册，引起幼儿兴趣。
         提问：这是什么？
      2、教师请个别幼儿介绍自己的档案内容。
          提问：谁愿意介绍你的档案里有什么？
      3、教师与幼儿讨论还可以补充哪些档案内容。
    &

www.51jxk.comnbsp;    提问：档案里除了有这些，还可以有什么？
      4、出示属相和性别图标，请幼儿辨别，讲解粘贴位置和方法。
         讲解：老师这里有男孩、女孩的标记，还有猪、老鼠、牛的属相标记，请大家把它们粘贴在后面的空页上。
      5、教师示范按手印的方法。
     

; 6、幼儿操作，教师进行个别指导，提醒幼儿将物品及时还原。
      7、教师引导幼儿向同伴和客人老师介绍自己的档案内容。
         提问：谁愿意介绍你的档案里有什么？
      8、教师介绍自己的档案，引起幼儿对内容变化的关注。
         讲述：这是老师的档案，我也来介绍，小朋友看看档
         案里有什么？

活动六：我喜欢的颜色和体育活动
目标：1、知道自己喜欢的颜色和体育活动，并选用相应的图
         标表示。
       2、能用短语向别人介绍自己的档案内容。
       3、能在图片边缘均匀抹浆糊并粘贴。
准备：个人档案册、颜色和体育活动图标、粘贴工具。
过程：1、教师出示本人档案册，引起幼儿对爱好的兴趣。
         提问：这是谁的个人档案册，老师喜欢干什么？
      2、教师与幼儿讨论还可以补充哪些档案内容。
         提问：档案里除了有这些，还可以有什么？
      3、出示颜色和体育活动图标，请幼儿辨别，讲解粘贴 
         位置和方法。
 &nb

sp;       重点讲解体育活动图标：这张图代表什么？
      4、幼儿操作，教师进行个别指导，提醒幼儿将物品及时还原。
      5、教师引导幼儿向同伴和家长介绍自己的档案内容。
          提问：谁愿意介绍你的档案里有什么？
      6、教师表扬能大胆介绍的幼儿，并请家长给以掌声鼓励。

“这是我”主题教育活动设计

活动总目标：
1.通过“这是我”的综合主题活动，知道“我”有自己的名字，有属于“我”自己的东西（五官、身体、四肢），了解我和别人是不一样的。
2.通过观察活动，知道五官、四肢的名称和位置，了解保护身体的一般常识。
3.用音乐、美工等作品，大胆表现对自我的认识。
4.知道“我”是集体中的一员，遵守规则时大家喜欢我。

相关活动内容：                                               
科常：可爱的小脸                                              
语言：诗歌 ：我自己走           &nb

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美工活动：粘贴  可爱的小脸                                    
音乐：歌曲：小手拍拍                 &n

www.51jxk.combsp;                           
数学活动：五官四肢配对                                             
音乐游戏：碰一碰                                   
智力游戏：猜猜我是谁                       
娱乐活动：我的玩具大家玩
日常活动：我的东西   
 劳动：我的小手真能干--抹椅子
 智力活动：摆五官

《我的个人档案》活动设计
我的小手（个人档案）-印小手 
我的小脚（个人档案）-印小脚
我的小嘴（个人档案）-印小嘴
我的相貌（个人档案）-贴相片
我的性别
我的属相
我喜欢的颜色“这是我”主题教育相关活动设计

科常：可爱的小脸
目标：1、在感知

活动中，发现五官，知道各感官的名称，观察其相对位置和外形特征。初步了解保护五官的一般常识。
      2、能 用语言表达自己的观察结果。
      3、对观察活动有兴趣，能在老师的引导下个观察。
准备：人手一面小镜子。
过程：1、出示小镜子，引起幼儿观察的兴趣。
      2、引导幼儿观察五官的外形及位置
      3、与幼儿讨论五官的用途和保护方法。
效果：幼儿对五官名称的认识很清楚，但对其位置却说不准  
           确，可以通过游戏的形式让幼儿摆摆弄弄，巩固对其
           位置的认识。

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