概要： 生活活动:宝宝爱洗脸 作者:祝晓东 (上海市青浦奇星幼儿园) 一、活动目的 1、让幼儿知道每天洗脸的重要性,养成洗脸的好习惯; 2、知道洗脸的步骤,了解怎么样洗得更干净,尤其是一些难洗的部位。 二、活动准备 娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》 三、活动过程: (一)设置情境,导入活动 1、“呜呜~~~,听,谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?” 2、一起问:“娃娃,你怎么了?为什么哭啊?” 3、“原来娃娃在外面玩,把小脸弄脏了,娃娃可爱漂亮了,你们说怎么办啊?” 引出应该洗干净。 (二)引发讨论 你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼儿讨论,讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示) 说一说,刚才**是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。 (三)进一步置疑 1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步讨论。 “看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?” 2、出示图片(对于难洗

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    生活活动:宝宝爱洗脸
    作者:祝晓东    (上海市青浦奇星幼儿园)
    一、活动目的
    1、让幼儿知道每天洗脸的重要性,养成洗脸的好习惯;
    2、知道洗脸的步骤,了解怎么样洗得更干净,尤其是一些难洗的部位。
    二、活动准备
    娃娃一个、小毛巾每人一条、图片(洗脸的宝宝)、自编儿歌《宝宝爱洗脸》
    三、活动过程:
    (一)设置情境,导入活动
    1、“呜呜~~~,听,谁在哭啊?原来是娃娃!我们去看看娃娃为什么哭?”
    2、一起问:“娃娃,你怎么了?为什么哭啊?”
    3、“原来娃娃在外面玩,把小脸弄脏了,娃娃可爱漂亮了,你们说怎么办啊?”
    引出应该洗干净。
    (二)引发讨论
    你每天洗脸吗?谁帮你洗的?你自己洗的,那你是怎么洗的?(幼儿讨论,讲述)谁来洗洗?(个别幼儿演示)
    说一说,刚才**是怎么洗的?你会吗?大家一起来洗洗你的小脸。
    (三)进一步置疑
    1、娃娃怎么还在哭啊?听听怎么了?引出进一步讨论。
    “看看有没有帮她洗干净啊?难洗的部位应该怎么洗?”
    2、出示图片(对于难洗的部位进行放大,比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼)
    3、幼儿再次尝试,教师进行个别指导。
    4、教师正确示范,幼儿模仿。
    (四)我们大家来洗脸
    一边播放儿歌,一边和孩子们一起洗脸。
    (五)说一说
    怎么样让我们的小脸每天都白白的,香香的?(每天洗脸)

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