概要： 目前对独生子女心理特点有无特异性这一问题，尚未得出一致的结论。大量的研究表明，独生子女和非独生子女在心理品质上没有呈现群体间的显著差异，然而却表现出一些相对倾向性的特点。如在身体发育和智力发展上独生子女优于非独生子女。在某些性格特征（如独立性，友好性等）和行为表现上（如谦让、尊重长辈等），独生子女又差于非独生子女。研究中发现，独生子女群体中，性格方面存在着“两极”性。即一部分独生子女比非独生子女具有更多的同情、友善、乐于助人、自信等品质。而另一部分则比非独生子女显得霸道、自我中心、依赖、不合作等。研究发现，独生子女与非独生子女性格方面的差别，随年龄增长而日益不明显。由此可见，独生子女的特点不完全是因为“独生”，更主要是由于家庭教育方式和父母的教养态度所造成的。

　　目前对独生子女心理特点有无特异性这一问题，尚未得出一致的结论。大量的研究表明，独生子女和非独生子女在心理品质上没有呈现群体间的显著差异，然而却表现出一些相对倾向性的特点。如在身体发育和智力发展上独生子女优于非独生子女。在某些性格特征（如独立性，友好性等）和行为表现上（如谦让、尊重长辈等），独生子女又差于非独生子女。
　　研究中发现，独生子女群体中，性格方面存在着“两极”性。即一部分独生子女比非独生子女具有更多的同情、友善、乐于助人、自信等品质。而另一部分则比非独生子女显得霸道、自我中心、依赖、不合作等。研究发现，独生子女与非独生子女性格方面的差别，随年龄增长而日益不明显。由此可见，独生子女的特点不完全是因为“独生”，更主要是由于家庭教育方式和父母的教养态度所造成的。