概要： 在上全托的托班和小班孩子中，有的孩子到了晚上很潇洒地进行盥冼后，安然地睡在属于他自己的小床上。而有的孩子则不行，一走进盥洗室，情绪低落，一个劲地跟在老师后面，带着哭腔："老师，再睡一天（一晚）就可回家了是吧，妈妈会来接我的是吧老师。"后一种孩子在家都是跟父母同睡一床或同睡一室，这些父母对此事也感到头痛。现有几点建议，希望能给父母一些帮助，让孩子独睡不再成为难题。1、首先根据孩子喜欢的颜色或让孩子自己参与挑选床上用品，并和孩子一起布置他睡的小床。摆饰可适当考虑趣味性，引起孩子独睡的欲望和兴趣。2、当孩子第一次与父母分睡后，不习惯来敲或进父母的房间，父母可以"心硬"一点，有了第一次，就会有第二次，你可以这样跟你的孩子说："你快去睡觉，明天送你去幼儿园时，我会跟你的老师说你很勇敢，能自己一个人睡觉了，让全班小朋友都向你学习。"等类似鼓励、激励的话。3、可适当向孩子讲解一些勇敢的小英勇故事，和同龄孩子独睡的例子。4、适当地"诱惑"一下也未必不可。例：韦韦看到其他小朋友骑着

　　在上全托的托班和小班孩子中，有的孩子到了晚上很潇洒地进行盥冼后，安然地睡在属于他自己的小床上。而有的孩子则不行，一走进盥洗室，情绪低落，一个劲地跟在老师后面，带着哭腔："老师，再睡一天（一晚）就可回家了是吧，妈妈会来接我的是吧老师。"　
　　后一种孩子在家都是跟父母同睡一床或同睡一室，这些父母对此事也感到头痛。现有几点建议，希望能给父母一些帮助，让孩子独睡不再成为难题。　
　　1、首先根据孩子喜欢的颜色或让孩子自己参与挑选床上用品，并和孩子一起布置他睡的小床。摆饰可适当考虑趣味性，引起孩子独睡的欲望和兴趣。　
　　2、当孩子第一次与父母分睡后，不习惯来敲或进父母的房间，父母可以"心硬"一点，有了第一次，就会有第二次，你可以这样跟你的孩子说："你快去睡觉，明天送你去幼儿园时，我会跟你的老师说你很勇敢，能自己一个人睡觉了，让全班小朋友都向你学习。"等类似鼓励、激励的话。　
　　3、可适当向孩子讲解一些勇敢的小英勇故事，和同龄孩子独睡的例子。　
　　4、适当地"诱惑"一下也未必不可。例：韦韦看到其他小朋友骑着漂亮的童车，很羡慕，很想拥有一辆自己的童车。妈妈就趁机诱导他，买童车可以，但前提条件是必须自己独睡，而且试行两个星期，习惯了独睡才能买。为了拥有自己的童车，韦韦犹豫再三，终于点头答应。虽然在之前妈妈做了许多的准备工作，有意带韦韦参观小伙伴的卧室，与韦韦一起布置一个温馨可爱的卧室等。　
　　通过以上建议，但愿孩子独睡问题不再是个难题。