概要： 我以前是一个淘气包，经常在上课做小动作，老师都拿我没办法。 上四年级时，我们换了一位新班主任，她姓范.范老师虽然带着一副眼镜却掩盖不了那双明亮的眼睛,你相信吗? 每当我取得好成绩时,她的眼睛好像在说:"你真棒!"每当我一大早打扫卫生时,她的眼睛好 像在说:"你是一只勤劳的小蜜蜂!"如果我没有积极发言,她的眼睛在提醒我快快举手,看上去她很柔弱,我根本不把她放在眼里,,总想捉弄她一下. 有一次,我趁她在黑板上写字的时候玩了下橡皮.橡皮弹跳的声音被范老师听见了,范老师立刻回过头,用眼睛扫了一下全班,最后目光盯在了我的身上,老师不动声色的走到我面前,把我的尺子和橡皮没收了,然后若无其事地开始上课,我当时很纳闷,她后脑勺又没长眼睛,怎么知道是我发出的声音?下课了老师好像上课所发生的事.带着尺子和橡皮离开了教室,一连两天都没提那件事,我可等不及了.为了要回我的尺子,我主动来到范老师的办公室.原先调皮捣蛋的我早已荡然无存,我忐忑不安地走到范老师身边,说:"范老师,我下次上课再也不玩东西

我以前是一个淘气包，经常在上课做小动作，老师都拿我没办法。

上四年级时，我们换了一位新班主任，她姓范.范老师虽然带着一副眼镜却掩盖不了那双明亮的眼睛,你相信吗?

每当我取得好成绩时,她的眼睛好像在说:"你真棒!"每当我一大早打扫卫生时,她的眼睛好 像在说:"你是一只勤劳的小蜜蜂!"如果我没有积极发言,她的眼睛在提醒我快快举手,看上去她很柔弱,我根本不把她放在眼里,,总想捉弄她一下.

有一次,我趁她在黑板上写字的时候玩了下橡皮.橡皮弹跳的声音被范老师听见了,范老师立刻回过头,用眼睛扫了一下全班,最后目光盯在了我的身上,老师不动声色的走到我面前,把我的尺子和橡皮没收了,然后若无其事地开始上课,我当时很纳闷,她后脑勺又没长眼睛,怎么知道是我发出的声音?下课了老师好像上课所发生的事.带着尺子和橡皮离开了教室,一连两天都没提那件事,我可等不及了.为了要回我的尺子,我主动来到范老师的办公室.原先调皮捣蛋的我早已荡然无存,我忐忑不安地走到范老师身边,说:"范老师,我下次上课再也不玩东西了,能不能把尺子橡皮还给我."我说话的声音就像蚊子哼一样,"这次暂且饶过你,下次你再这样,我就不还给你了."我拿着尺子和橡皮后悔地走出办公室.

老师这种教育方法很特别,让学生自己认识错误,从而让学生心服口服的改正错误 .佩服之情由然而生.

老师那双会说话的眼睛,经常浮现在我的脑海中.在这双眼睛里,我发现一股"内力"这是爱学生的"力",这是爱事业的"力".这股"力'将永远催我努力,催我前进,在是我敬佩的范老师.