概要： 一、教学目的： 1、 学习手抄报刊头设计知识 2、 通过设计手抄报刊头，提高学生的设计能力和审美能力。 二、教学重点与难点： 重点：手抄报刊头的作用，刊头设计的原则与方法。 难点：文字图象配合紧密，主题突出结构严谨。 三、教学准备 教具：刊头设计范作、参考资料 学具：图画纸、铅笔、橡皮、直尺、形象资料。 四、教学时间：1课时 五、学情分析： 学生五年级了，对于做手抄报，有一些了解和实践，但有些手抄报的设计知识学生不了解，通过本课的学习，学生会有目的的设计作品。 六、教学过程： 1、 组织教学：检查学具，稳定情绪 2、 引入课题：手拿刊头，引入课题 3、 讲授新课： 1）、刊头的作用：了解刊物内容、主题，具有美化报刊、吸引读者、读出主题的作用 2）、刊头的特点：是文字与图画的有机结合，造型简练，形象鲜明，色彩强烈。 3）、刊头设计原则：与内容相符合，图画与文字有机结合，图是为了辅助表达文字的内容 4、 刊头设计步骤； 1）、确定内

    一、教学目的：

    1、  学习手抄报刊头设计知识

    2、  通过设计手抄报刊头，提高学生的设计能力和审美能力。

    二、教学重点与难点：

    重点：手抄报刊头的作用，刊头设计的原则与方法。

    难点：文字图象配合紧密，主题突出结构严谨。

    三、教学准备

    教具：刊头设计范作、参考资料

    学具：图画纸、铅笔、橡皮、直尺、形象资料。

    四、教学时间：1课时

    五、学情分析：

    学生五年级了，对于做手抄报，有一些了解和实践，但有些手抄报的设计知识学生不了解，通过本课的学习，学生会有目的的设计作品。

    六、教学过程：

    1、  组织教学：检查学具，稳定情绪

    2、  引入课题：手拿刊头，引入课题

    3、  讲授新课：

    1）、刊头的作用：了解刊物内容、主题，具有美化报刊、吸引读者、读出主题的作用

    2）、刊头的特点：是文字与图画的有机结合，造型简练，形象鲜明，色彩强烈。

    3）、刊头设计原则：与内容相符合，图画与文字有机结合，图是为了辅助表达文字的内容

    4、  刊头设计步骤；

    1）、确定内容与刊头文字，选择相应的图画形象。

    2）、确定文字与图形位置，组合构图布局

    3）、色彩搭配合理，文字色彩要醒目，主题图形色彩要鲜明。

    4）、注意利用色彩，定稿，彩绘完成

    5、  巡视辅导；

    指导形象资料的选择、运用，辅导图形与文字的结合布局

    6、  课堂小结：

    讲评作业，自我介绍设计意图学生自己创作