概要： 一、教学目的； 1、 学习手抄报的文字设计和书写的概念和用途及一般写法。 2、 了解黑体美术字，提高学生感受美术字美感的能力。 二、教学重点与难点： 重点：手抄报文字的概念和书写规律 难点：打格、字的间架结构和字书写的大小一致。 三、教学准备： 教具：直尺、粉笔、范字 学具：直尺、铅笔、橡皮、一段剪报 四、教学时间：1课时 五、学情分析： 学生写艺术字是很不注意的就是字的结构，字的大小就很难一样，在打格时，要帮助学生把握好！ 六、教学过程： 1、组织教学： 2、 引入课题： 展示书籍、报刊、音像制品中的歌词内容等有多种手抄字体的实物或图片资料。设问：老师展示的这些东西，都有一些很醒目的、工整的字体，和一些手写体，这些字体都可以统称为美术字，板书课题。 3、 讲授新课： 1）、手抄报字体的概念 2）、美术字的概念 3）、美术字的用途 4）、手抄报的文字的书写规律 要求：笔画均匀、蔬密合适、互相穿插 5、 巡视辅导：

    一、教学目的；

    1、  学习手抄报的文字设计和书写的概念和用途及一般写法。

    2、  了解黑体美术字，提高学生感受美术字美感的能力。

    二、教学重点与难点：

    重点：手抄报文字的概念和书写规律

    难点：打格、字的间架结构和字书写的大小一致。

    三、教学准备：

    教具：直尺、粉笔、范字

    学具：直尺、铅笔、橡皮、一段剪报

    四、教学时间：1课时

    五、学情分析：

    学生写艺术字是很不注意的就是字的结构，字的大小就很难一样，在打格时，要帮助学生把握好！

    六、教学过程：

    1、组织教学：

    2、  引入课题：

    展示书籍、报刊、音像制品中的歌词内容等有多种手抄字体的实物或图片资料。设问：老师展示的这些东西，都有一些很醒目的、工整的字体，和一些手写体，这些字体都可以统称为美术字，板书课题。

    3、  讲授新课：

    1）、手抄报字体的概念

    2）、美术字的概念

    3）、美术字的用途

    4）、手抄报的文字的书写规律

    要求：笔画均匀、蔬密合适、互相穿插

    5、  巡视辅导：

    6、  课堂小结；讲评优秀作业