概要： 7、这是“赋”正文前一段简短的叙事，可分几层？ ①第一句，点明时间、人物、地点。这是写赋的正规笔墨，如一篇长诗前的 小序。 ②第二、三句，前句写景，后句叙事，为月出之前的情况。 ③第四、五、六、七句，亦为先写景后叙事，为月出之后的情况。 8、下列语句中，你认为哪些词语用得精准而到位： A、“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。” “出”和“徘徊”生动形象的写出了明月好像一位步履蹒跚的老人，行动迟缓，常常在那里驻足，俯瞰人间，对游人含情脉脉，不忍离去的情状。 B、“白露横江，水光接天纵一苇之所如，凌万顷之茫然。” “横”字写出了江上水汽范围之大、之厚；“接”写出了江天一色的庄景；“纵”字写出了任小舟自由漂游的悠闲状态；“凌”字写出了小舟掠过江面的动态。这些动词写出了月下江面之美，为“我”“羽化登仙”和“扣舷而歌之”作铺垫。三、讲解第二段重要词句：四、分析第二段：1、本段可分几层？又给我们营造了怎样的意境？ 可分两层。 ①写作者饮酒放歌的歌声； ②写客人悲凉的萧声。 本段营造了一种主客之间箫歌互答，由乐到悲、悲喜交集的境界

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 7、这是“赋”正文前一段简短的叙事，可分几层？   
①第一句，点明时间、人物、地点。这是写赋的正规笔墨，如一篇长诗前的 
小序。   
②第二、三句，前句写景，后句叙事，为月出之前的情况。  
③第四、五、六、七句，亦为先写景后叙事，为月出之后的情况。
 8、下列语句中，你认为哪些词语用得精准而到位：
   A、“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。”
       “出”和“徘徊”生动形象的写出了明月好像一位步履蹒跚的老人，行
动迟缓，常常在那里驻足，俯瞰人间，对游人含情脉脉，不忍离去的情状。 
   B、“白露横江，水光接天纵一苇之所如，凌万顷之茫然。”
      “横”字写出了江上水汽范围之大、之厚；“接”写出了江天一色的庄景；“纵”字写出了任小舟自由漂游的悠闲状态；“凌”字写出了小舟掠过江面的动态。这些动词写出了月下江面之美，为“我”“羽化登仙”和“扣舷而歌之”作铺垫。
三、讲解第二段重要词句：
四、分析第二段：
1、本段可分几层？又给我们营造了怎样的意境？   
可分两层。 ①写作者饮酒放歌的歌声； ②写客人悲凉的萧声。   
本段营造了一种主客之间箫歌互答，由乐到悲、悲喜交集的境界。   
2、本段的“喜”我们从哪里看出来？与上段的“喜”有何不同？   
本段的“喜”由主人“饮酒乐甚，扣舷而歌之”看出。
本段的“喜”比上段更甚，这样写可为下层转入“悲”形成更大的反
差。   
3、歌词中的“美人”指代什么？歌词代表了主人怎样的情怀？   
“美人”指所倾心的对象，代表一种理想的追求。它表现了作者在遭受贬谪之后，仍然坚持对理想执著追求的态度，和不甘沉沦的情怀。  
4、本段的“悲”是如何体现的？作者是怎样描写箫声之悲？ 
      本段的“悲”从客人悲凉的洞箫声中而来。
作者借助夸张、想像，运用精细的刻画和生动的比喻化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低回、幽怨悲凉的哀音表现得十分形象真切。使人如闻其声，催人泪下。
5、作者的感情从乐到悲的变化是否太突兀？
感情从乐到悲的变化的过渡是很自然的，并不突兀。
由第一段我们可以推知，“渺渺兮予怀，望美人兮天一方”歌词是由《诗经﹒陈风﹒月出》演化而来。而《诗经﹒陈风﹒月出》是一首情诗，写一个男子在月下怀念美人。但苏轼此时唱此歌，其胸怀、境界却更加邈远空阔。此处的“美人”并不是指真正的美人，而是指所倾心的对象，代表一种理想的追求。它表现了作者在遭受贬谪之后，仍然坚持对理想执著追求的态度，和不甘沉沦的情怀。作者遭受贬谪，此时面对“万顷之茫然”的江面 ，心中难免会产生理想一时难以实现的感叹。所以在游赏之“乐”中，已包含淡淡的哀愁了，这“乐”本就属于苦中作乐，借山水而暂时排遣其内心的郁闷。
6、此段在全文的结构中起了怎样的作用？  
        转折过渡的作用。经过吟诗与吹箫的描写，使“泛舟”的快乐气氛向悲 
凉转化，完成了两段之间的过渡。 
 五、讲解第三段重要词句：




                       第三节
 一、复习1-3段词句：
二、分析第三段：
  1、本段主要写了什么？感情色彩如何？
本段写“客”的回答，即回答为什么吹奏如此悲凉的箫声的原因。阐发了怀古伤时之情。
感情色彩甚为悲伤。
  2、思考：客人之所以要“托遗响于悲风”，其缘由是什么？  
客人认为即使曹孟德那样的英雄豪杰，当年声威赫赫，也只不过是过眼烟云，更何况我和你是渔樵江渚的草民，生命如蜉蝣般短暂，渺小得有如沧海一粟，梦想成仙又不可得，便不由悲从中来，借箫声来表达愁绪了。表现出一种消极的人生观和虚无主义思想。
3、第三段客人是如何联系上曹操的？ 
由眼前的明月联想而起曹操的诗句“月明星稀”，由身边的赤壁联想到曹操兵败赤壁的惨状。 
4、写曹操是为了说明他是一个盖世英雄吗？那么写曹操的重心放在哪里呢？ 
写曹操不是为了说明他是如何英雄了得，重心在“而今安在哉”这句上，为了突出像曹操这样的又是诗人又是英雄的人物最终都要归于“空虚”的忧思悲绪上。 
5、这一段作者运用了几组对比，请同学找出并分析其作用？
A、将曹操与“吾与子”对比。
说明像曹操称雄一世，也逃不脱失败的命运，也只不过是过眼烟云，更何况我们命运不济，仕途坎坷，只有“渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿”，泛舟喝酒罢了，还谈什么理想，谈什么建功立业？说明人生变幻无常和空虚。 
  B、蜉蝣和“吾与子”作对比。
        说明生命之短暂。
C、“沧海之一粟”和“吾与子”作对比
说明人的渺小。 
D、“吾生之须臾”和“长江之无穷”作对比
说明人生短暂，如匆匆过客。
E、想要像长江、明月、仙人一样长存而不可得。这是现实与理想的对比
说明想长生不老而不能，因此只能“托遗响于悲风”。 
6、第一段中徐来的“清风”，此时已变成了“悲风”，这显示了情绪的变化，那这是什么写法？
融情于景的抒写法。     
7、本段是怎样将景、理、情结合在一起？   
由眼前的“江水”“明月”想到曹操、周瑜两个英雄人物，是写景；再由他们的“而今安在哉”，揭示人生短促之“悲”，这是议论说理；引出曾、周两人，更见己身之渺小，自然生出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨，这是抒情。   
8、分析作者及客“悲”又从何而来？ 
                ①从歌声中来——政治失意 
        悲      ②从箫声中来——箫声幽怨 
                ③从历史人物中来——人生变幻无常和空虚 
                ④从个人境遇中来——人生渺小，生命短暂
              ⑤从理想与现实的反差来——长生不老而不能
9、下列语句哪些词用得好，好在哪里？
    寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
    寄：写出了人生短暂；渺：写出了人生的渺小；“哀”与“羡”形成对比，突出了客人对人生短暂的无奈与悲伤。
 三、讲析四、五段词句：


                       第四节 
一、复习上课时所学知识：
二、分析四、五段：
 1、第四段主要写什么内容？感情色彩如何？
       主要写苏子批评客的观点，阐发了自己的人生感悟。
       本段的感情变为喜悦。
2、作者的人生感悟归根结底是什么？
       身处逆境中也应该保持平静超然的心态和乐观旷达的情怀。
 3、作者从几个方面论述人生感悟的？即给第四段划分层次？
       第一层从“变与不变”的角度来分析。第二层从“取与不取”的角度分析。
 4、作者是如何从“变与不变” 的角度来分析自己的人生感悟的？
       从变的角度说，天地万物和人也是瞬息万变的：江水日夜不停地流，月从亏到盈不断地变化，人也有生老病死，所以天地万物和人无时无刻不在变化。

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