概要： 仁其实很简单，只要你懂得爱人就可以了。你可否意识到，你身边的每个人都很重要，你是否曾经关注过他们，比方说为我们学校的校园环境卫生默默奉献的阿姨叔叔老师，如为我们宿舍的安定和谐而苦口婆心的生管老师，如为我们学校的安全筑起第一道防线的门卫老师……当你再次遇见他们时，请问一声好，请给他们一个微笑，这样，你就已经是一个“仁”者了。 （4）己欲立而立人，己欲达而达人。 当你想要站得住的同时，也要让别人站得住；但你想要自己全面的话，也要让别人事业发达。而不是建立在推倒别人而自己站稳了，也不是损害他人发展了自己。生活中我们应该学会推己及人，我们想到的，别人也会想到；我们想做的，别人也会有同样的想法。所以，只要每个人都能够以一种宽容的态度和包容的心来面对他们的时候，那么，整个社会就和谐了。 总结：学以致用。了解了仁的思想，我们大可以在生活中加以施行。也许一开始我们的力量是微薄的，但是我相信，只要我们能够坚持，我们能够严格要求自己，那么，以我们为中心，他人也以我们为榜样，这样，和谐校园又怎么可能建设不起来呢？ （五）教师总结：从生活到智慧，从智慧到著

《论语·己所不欲，勿施于人》(语文版高二必修教学设计),标签：教学设计范文,http://www.51jxk.com
    仁其实很简单，只要你懂得爱人就可以了。你可否意识到，你身边的每个人都很重要，你是否曾经关注过他们，比方说为我们学校的校园环境卫生默默奉献的阿姨叔叔老师，如为我们宿舍的安定和谐而苦口婆心的生管老师，如为我们学校的安全筑起第一道防线的门卫老师……当你再次遇见他们时，请问一声好，请给他们一个微笑，这样，你就已经是一个“仁”者了。  
（4）己欲立而立人，己欲达而达人。  
      当你想要站得住的同时，也要让别人站得住；但你想要自己全面的话，也要让别人事业发达。而不是建立在推倒别人而自己站稳了，也不是损害他人发展了自己。生活中我们应该学会推己及人，我们想到的，别人也会想到；我们想做的，别人也会有同样的想法。所以，只要每个人都能够以一种宽容的态度和包容的心来面对他们的时候，那么，整个社会就和谐了。  
   总结：学以致用。了解了仁的思想，我们大可以在生活中加以施行。也许一开始我们的力量是微薄的，但是我相信，只要我们能够坚持，我们能够严格要求自己，那么，以我们为中心，他人也以我们为榜样，这样，和谐校园又怎么可能建设不起来呢？  
（五）教师总结：
从生活到智慧，从智慧到著书立说，从文本再到生活，今天我们在汲取先圣的生存智慧的营养，明天，我们虽然不能成为圣人，但我们绝对可以说我们一直正在沿着圣人为我们描绘的蓝图在建设和发展着我们的文化，再此，请让我们再一次用真诚来朗读这么几句话：克己复礼；非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动；己所不欲，勿施于人；举直错诸枉，能使枉者直；己欲立而立人，己欲达而达人；无求生以害仁，有杀身以成仁；仁者安仁，知者利仁。  
      同学们，大家心中一定有这样的疑问：选修课应该如何读，应该读什么？这边，我想说：读好选修课，要靠手脑口；时间要用足，背诵要落实；习惯须养成，知识重迁移；开启青春门，迈好人生路。  
（六）课堂作业  
      学习了本章节，大家会有很多的感悟。请结合你对 “仁”理解，拟一份面向全校师生的倡议书，倡议大家都能以“仁”为行动准则，积极投身到和谐一中的建设中来。  
    要求：1.字数不少于400字。2.符合倡议书的写作要求 
 （七）板书：               
                         克己复礼
            对己       谨慎无怨
                         己所不欲，勿施于人
                         严于律己，宽以待人
仁
                         爱人
            对人
                         知人
 课外拓展：
1、请同学们从自处和处世的角度来谈一谈'仁'的内涵。
　　从自处的角度来看，孔子所说的'仁'就是克服一己私，而遵循礼的规定。具体 地来谈，就是'非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动'。从处世的角度来看，'仁'就是对他人的关怀，即能够设身处地地体贴他人。在孔子的语录里，'仁 '的基本含义即'己所不欲，勿施于人'，又常常被表述为'恕'，或者'忠恕'。
　　2、如何才能够实现'仁'呢？
　　己欲立而立人，己欲达而达人。实现'仁'关键是将心比心、推己及人。
课堂训练
一、结合注释，通读全文，掌握如下重点词语。
　　1、为下列加红字注音。
　　樊迟_______　　皋陶_______　　弘毅_______　　枉_______
　　（提示：fán、gāo、yáo、hóng、wǎng）
　　2、解释下列加红词语在文章中的含义。
　　（1）天下归仁　　______________
　　（2）为仁由己　　______________
　　（3）请问其目　　______________
　　（4）回虽不敏　　______________
　　（5）请事斯语矣______________
　　（6）有一言而可以终身行之者乎　　______________
　　（7）尧舜其犹病诸　　______________
　　（8）能近取譬　　______________
　　（9）士不可以不弘毅　　______________
　　（10）死而后已　　______________
　　（11）不仁者不可以久处约　　______________
　　（12）克己复礼为仁　　______________
　　（提示：（1）赞许（2）靠（3）详情（4）资质愚钝（5）实行（6）字（7）担忧（8）比方（9）抱负远大，意志坚强（10）停止（11）贫困（12）实现）
　　3、找出下列句子中的通假字。
　　（1）问知。子曰：'知人。'　　______________通______________
　　（2）举直错诸枉　　　　　　　______________通______________
　　（3）乡也吾见于夫子而问知　　______________通______________
　　（4）知者利仁　　　　　　　　______________通______________
　　（提示：（1）'知'通'智'（2）'错'通'措'（3）'乡'通'向'（4）'知'通'智'）
　　4、明确下列句子的特殊句式或者特殊用法。
　　己欲立而立人，己欲达而达人：立、达为使动用法。
　　仁以为己任：宾语前置语，正常语序为'以仁为己仁'。
　　5、注意特殊词语的用法。
　　诸、其

 

王海荣

上一页  [1] [2] [3]