概要：6 小结第三部分层次：回顾历程，抒发感激之情表示伐魏决心，报先帝忠陛下五 布置作业 1 课后背诵课文３－７段2 预习翻译８、９段第三课时一 检查复习：抽两名学生分别背诵第一、二部分二 理解分析第三部分１ 学生齐读８、９段，要求读出作者感情及诚意２ 指导翻译第８段：这一段翻译较难，以老师讲解为主 ３ 分析第８段层次：师生共析：第１句是自请“出师”，表达“讨贼兴复”的决心，意志坚定第２句是两个分句，是分清责任，提出期望第３句表达感激之情板书： 请命出师－－－－表决心叮嘱陛下：用贤臣－－－兴德之言宜自谋－－－咨诹善道察纳雅言深追遗诏受恩感激４ 讨论：如果第１句话后面用分号，“以彰其咎”后面用句号，表达效果会怎样？自由发言，有道理就行（更换之后一是不能分清内外责任，二是不能突出作者请命出师的决心，三是 内外大臣“兴德之言”顺势提出希望“陛下亦宜自谋”，不致使刘禅反感） 三 结合课后练习第3题，分析句中包含的情感（如果课文中以讲解过的可跳过），并进行批判的接收四 朗读指导，进行背诵：同样要求注意层次性，采用多种方式背诵相结合五 布置作业1 熟练背诵全文2 尽可能的默写全文

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6 小结第三部分层次：回顾历程，抒发感激之情
表示伐魏决心，报先帝忠陛下
五 布置作业 
1 课后背诵课文３－７段
2 预习翻译８、９段
第三课时
一 检查复习：
抽两名学生分别背诵第一、二部分
二 理解分析第三部分
１ 学生齐读８、９段，要求读出作者感情及诚意
２ 指导翻译第８段：这一段翻译较难，以老师讲解为主 
３ 分析第８段层次：师生共析：
第１句是自请“出师”，表达“讨贼兴复”的决心，意志坚定
第２句是两个分句，是分清责任，提出期望
第３句表达感激之情
板书：   请命出师－－－－表决心
叮嘱陛下：用贤臣－－－兴德之言
宜自谋－－－咨诹善道察纳雅言深追遗诏
受恩感激
４ 讨论：如果第１句话后面用分号，“以彰其咎”后面用句号，表达效果会怎样？
自由发言，有道理就行
（更换之后一是不能分清内外责任，二是不能突出作者请命出师的决心，三是 内外大臣“兴德之言”顺势提出希望“陛下亦宜自谋”，不致使刘禅反感） 
三 结合课后练习第3题，分析句中包含的情感（如果课文中以讲解过的可跳过），并进行批判的接收
四 朗读指导，进行背诵：
同样要求注意层次性，采用多种方式背诵相结合
五 布置作业
1 熟练背诵全文
2 尽可能的默写全文（可分段进行）
 陈洁

      

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