概要：师：那你觉得怎样呢？生：我觉得前面的写都都很悠闲，自在，让人感觉到有点活力，但是这里却说蝉蜕寂寞如一间空屋，感觉不太相同。师：很动脑筋，不错，那你想想蝉蜕留下来了，那么蝉怎么样了？我们通常说蜕什么啊？生：哦，我明白了，蝉蜕变了。师：是的，经历了痛苦的蜕变蝉升华了自己啊，和前面的情景符合不符合啊？生：符合。师：满园的草木竞相生长弄出响动，窸窸窣窣片刻不息。这是它们的具体表现。那么这些写景的句子给你怎样的具体印象？写出了它们怎样的特征？生：写出了地坛那种充满生机，里面有很多，很多一些动物和植物都在追求自己的自由，显得非常欢快。师：这里所写的对象蜂儿、蚂蚁，到露水，甚至到草木在平常的生活当中怎么样？生：很平常。师：很平凡是吗？是不是在平常的生活当中，这些事物都是被忽略的。对吗？在这样一个荒芜的地坛里面，它们依然按照自己的人生轨迹，快乐、诗意地生活着。我们看到这些事物渺小，小到蚂蚁蜂儿瓢虫。它们虽然渺小、卑微，但是它们并没有放弃展示自己的机会。它们无言地诉说着生命的美丽与缤纷。那么史铁生在这个写景的片段里面，又有种怎么样的感悟呢？地坛虽然是荒芜的，但是地坛里面依然怎么样？一

《我与地坛》 课堂教学实录(粤教版高一必修一),标签：教学实录范文,http://www.51jxk.com
　　师：那你觉得怎样呢？
生：我觉得前面的写都都很悠闲，自在，让人感觉到有点活力，但是这里却说蝉蜕寂寞如一间空屋，感觉不太相同。
师：很动脑筋，不错，那你想想蝉蜕留下来了，那么蝉怎么样了？我们通常说蜕什么啊？
生：哦，我明白了，蝉蜕变了。
师：是的，经历了痛苦的蜕变蝉升华了自己啊，和前面的情景符合不符合啊？
生：符合。
　　　师：满园的草木竞相生长弄出响动，窸窸窣窣片刻不息。这是它们的具体表现。那么这些写景的句子给你怎样的具体印象？写出了它们怎样的特征？
　　生：写出了地坛那种充满生机，里面有很多，很多一些动物和植物都在追求自己的自由，显得非常欢快。
　　师：这里所写的对象蜂儿、蚂蚁，到露水，甚至到草木在平常的生活当中怎么样？
　　生：很平常。
　　师：很平凡是吗？是不是在平常的生活当中，这些事物都是被忽略的。对吗？在这样一个荒芜的地坛里面，它们依然按照自己的人生轨迹，快乐、诗意地生活着。我们看到这些事物渺小，小到蚂蚁蜂儿瓢虫。它们虽然渺小、卑微，但是它们并没有放弃展示自己的机会。它们无言地诉说着生命的美丽与缤纷。那么史铁生在这个写景的片段里面，又有种怎么样的感悟呢？地坛虽然是荒芜的，但是地坛里面依然怎么样？一种生命的坚韧与活力。用文中的话来说——
　　师生齐说：园子荒芜但并不衰败。
　　　　师：好，我们把这些特点做一下这样的概括（大屏幕展示特征栏）。那我们讲，“一且景语皆情语”，史铁生看到荒芜的园子，但是并不衰败，它内在充满一种生机和力量。从而它在这里获得了一种人生的启悟。既然园子是荒芜的，但并不衰败的，那么我的人生虽然残疾，但我不应该自暴自弃，放弃自己的人生追求，不应该颓败下去。好，这就是它的启示（大屏幕演示启悟）。所以呢，在这样的一个地坛，在这样一个生生不息的地坛，促使史铁生对自己的人生有了一个全新的思考，那就是我虽然残废但不应该颓废。也就是说，我不应该去死，我应该活着。他选择活着。在地坛里面，史铁生完成了自己的一次华美的再生。让我们看到了新的史铁生。对生与死有了自己的认识。　他变得坦然、乐观、豁达。不再急于求死，那又该怎样活着呢？请问，在第一节中作者直接回答这个问题了吗？
生：没有直接回答的文字。
师：那么作者有没有回答？他又是怎么回答的呢？　请大家自读课文最后一段写景文字，然后运用我们刚才分析景物的方法分析这段景物描写，看看它们与作者的情感心理有怎样的联系。
 生读书，分组讨论；师巡查指导。
师：我们通过作者选择的景物以及景物呈现的特征，可以发现作者选择了这些意象都有一个共同的特征，那就是它们都在时间的沧桑中诠释着生命的短暂与永恒，渺小与博大的辩证，地坛就是这样，它的形体可以别雕琢，但它那醇厚沉重、超然博大的历史沧桑感和喧嚣不已、生生不息的生命意识是谁也改变不了的，它就像一个饱经沧桑的智慧的老人，默默地启示这作者从颓废中振作起来，从一个残疾的试图放弃生命的人，成长为北京作协副主席，完成了生命的泅渡和自我的救赎。（投影三处景物描写特征与作者情感联系）
师：我们从本文学习了透过景物来窥探作者内心情感的一些方法，这将在以后的散文阅读和诗歌鉴赏中得到更多的应用，请大家以后举一反三。
人生就注定免不了要遭受挫折与苦难，学了本文后，你对人生的挫折以及灾难又有了怎样的思考？你从史铁生的身上学到了些什么？
生：我觉得人生受到挫折或灾难，是正常的。我们要正确对待挫折和灾难。
　　师：面对挫折选择迎难而上，而不是选择逃避，是吗？好的，还有谁有看法　　
　　生：我觉得生命就像一场旅途，出生是开始，死亡是结束。苦难就像我们生命中总会遇到的风景。我们应该用欣赏的眼光去对待它，用乐观的心态对待生活中遇到的一切。
　　生：我们应该积极对待挫折和灾难，不应该退缩。
　　师：是的，人生之路多坎坷，但是真正的强者会战胜苦难，直面人生，贝多芬扼住命运的咽喉，海伦凯勒用双手触摸世界，司马迁伸手复兴而屹立千古，钢琴达人刘伟失去双臂，却用双脚弹奏了生命的交响……所以苦难绝不是我们放逐生命的理由，也不是我们庸庸碌碌的借口，它应该是一种灵魂的磨练，我们应该有一颗乐观而积极的心，历经劫难而不屈者才是真正的强者。如一位农民是人所说---（投影诗歌，生齐读）
生：我健康的赤足是一面清脆的小鼓，在这个雨季敲打着春天的胸脯，没有华丽的鞋子又有什么关系，谁说此刻的我不够幸福？
 

汪民锋

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