概要：阅读理解匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮（及，达到），衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识（姓文名不识），家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资（借）给以书，遂成大学（大学问家）。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐（使人开怀大笑）。”鼎，衡小名也。时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言《诗》者，衡从之与语，质疑，邑人挫服（折服），倒屣而去。衡追之曰：“先生留听，更理前论！”邑人曰：“穷矣！”遂去不返》。 （选自晋朝葛洪《西京杂记》）解释下列加横线的字词。邑（ ）人大姓文不识 与其（ ）佣作不求偿时人畏服之如是（ ） 邑人曰：“穷（ ）矣！”2、解释文中加“ ”的句子。愿得主人书遍读之：

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阅读理解
　　匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮（及，达到），衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识（姓文名不识），家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资（借）给以书，遂成大学（大学问家）。
　　衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐（使人开怀大笑）。”鼎，衡小名也。时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言《诗》者，衡从之与语，质疑，邑人挫服（折服），倒屣而去。衡追之曰：“先生留听，更理前论！”邑人曰：“穷矣！”遂去不返》。
　　                                 （选自晋朝葛洪《西京杂记》）
解释下列加横线的字词。
邑（        ）人大姓文不识              与其（        ）佣作不求偿
时人畏服之如是（      ）               邑人曰：“穷（         ）矣！”
2、解释文中加“       ”的句子。
愿得主人书遍读之：                                                          
先生留听，更理前论：                                                        
3、请概括选文第一自然段写匡衡勤读的两件小事：（1）                         ；
（2）                                  。

4、从第2自然段中的哪句话可看出当时人们对匡衡敬佩的程度？                       
                                                 
5、请写出有关本文故事的一个成语：                                  
6、你还知道哪些有关“勤学苦读”的成语？请列举出来：                             
                                                                           
7、“勤学苦读”是“成大学”惟一的途径吗？请简要述你的观点。
                                                                                
　　　　　　　　　　　 

刘正华

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