概要: 这篇文章在表现手法上,除了对比映衬、融情于景之外,在结构上首尾照应:开头是贬官后“恒惴栗”,结尾则是西山宴游之后,大自然使他“心凝形释”,忘掉恐惧。在语言上也很有特色。如在第一段,为了使概括描写避免平淡,作者运用“顶针”修辞方法,如“……无远不到。到则披草而坐,倾壶而醉。醉则更相枕而卧,卧而梦。意有所极,梦亦同趣。觉而起,起而归。”这种修辞方法是用前句的结尾(如“到、醉、卧、起”)做下句的开头,它可使句子递接紧凑而生动畅达。此外本文还用了许多偶句和排句,如“施施而行,漫漫而游”,“攀援而登,箕踞而遨”,“悠悠乎与灏气俱而莫得其涯,洋洋乎与造物者游而不知其所穷”;“上高山,入深林,穷回溪”,“过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅茷”。这些句子,节奏鲜明,音调铿锵,并且气韵流畅,使人爱读。 【字词句基础知识举要】 更 更,用作动词,读gēng,本义是“改变”,如《商君书.更法》:“今吾欲变法以治,更礼以教百姓。”“更礼”,改变旧礼制。引申为“更换”,如《庄子·养生主》:“良庖岁更刀,割也。”“更刀”,更换刀。 更,又是古代夜间计时单位,时间名词。一夜分为五更,每更约二小时,今
《始得西山宴游记》赏析,标签:作品赏析大全,http://www.51jxk.com
这篇文章在表现手法上,除了对比映衬、融情于景之外,在结构上首尾照应:开头是贬官后“恒惴栗”,结尾则是西山宴游之后,大自然使他“心凝形释”,忘掉恐惧。在语言上也很有特色。如在第一段,为了使概括描写避免平淡,作者运用“顶针”修辞方法,如“……无远不到。到则披草而坐,倾壶而醉。醉则更相枕而卧,卧而梦。意有所极,梦亦同趣。觉而起,起而归。”这种修辞方法是用前句的结尾(如“到、醉、卧、起”)做下句的开头,它可使句子递接紧凑而生动畅达。此外本文还用了许多偶句和排句,如“施施而行,漫漫而游”,“攀援而登,箕踞而遨”,“悠悠乎与灏气俱而莫得其涯,洋洋乎与造物者游而不知其所穷”;“上高山,入深林,穷回溪”,“过湘江,缘染溪,斫榛莽,焚茅茷”。这些句子,节奏鲜明,音调铿锵,并且气韵流畅,使人爱读。
【字词句基础知识举要】
更
更,用作动词,读gēng,本义是“改变”,如《商君书.更法》:“今吾欲变法以治,更礼以教百姓。”“更礼”,改变旧礼制。引申为“更换”,如《庄子·养生主》:“良庖岁更刀,割也。”“更刀”,更换刀。
更,又是古代夜间计时单位,时间名词。一夜分为五更,每更约二小时,今有熟语“半夜三更”。
更,用作副词读gèng,有“另外”的意思。如《西门豹治邺》:“得更求好女。”“更求”,另外寻求。引申为“再”,如王之涣《登鹳雀楼》:“欲穷千里目,更上一层楼。”又引申为“更加”,如《赤壁之战》:“今日拒之,事更不顺。”副词“更”与副词“相”组成词组“更相”,有“互相”的意思,如本文:“醉则更相枕以卧。”“更相枕”,互相枕着。
披
披:是“分开”的意思,如本文:“至则披草而坐,倾壶而醉。”引申为“打开”,如王勃《滕王阁序》:“披绣闼”。(绣闼:有彩饰的门。)再引申为“翻阅”,如韩愈《进学解》:“手不停披于百家之篇。”再引申为“披露”,如邹阳《狱中上梁王书》:“披心腹,见(xiàn)情素。”
披,还有“披上,穿着”的意思,如张九龄诗《望月怀远》:“灭烛怜光满,披衣觉露滋。”(滋:沾润。)这个意义本写成“被”(读pī),如屈原《国殇》:“操吴戈兮被犀甲。”
徒
徒,本义是“步行”,如《论语·先进》:“以吾从大夫之后,不可徒行也。”“徒行”,就是步行。引申为“步兵”,如《左传·隐公九年》:“彼徒我车。”(他们是步兵,我们是车兵。再引申为“徒众”,如韩愈《师说》:“郯子之徒,其贤不及孔子。”“之徒”,这些人。又指“门徒,弟子”,如《论语·先进》:“非吾徒也,小子鸣鼓而攻之,可也!”又指同类、同派的人,如《孟子·尽心上》:“鸡鸣而起,孳孳为善者,舜之徒也。”又泛指同伴、手下人,如本文:“日与其徒上高山,入深林。,”
徒,用作副词,有“白白地”“仅仅、只是”的意思。如《廉颇蔺相如列传》:“秦城恐不可得,徒见欺”,“而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上
上一页 [1] [2]
Tag:作品赏析,作品赏析大全,初中学习 - 初中语文 - 作品赏析