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高考《外国小说欣赏》考点全解(人教版高三选修教学总结)

[10-16 16:58:40]   来源:http://www.51jxk.com  作品赏析   阅读:8455

概要:“您想控告他吗?想要一张化验单吗?”“不,不。我刚才跟您讲过了,他只是一个可怜虫,我不想毁掉他。世界很大,同行不是冤家,人人都有权利得到自己的一席之地:他不明白这个道理,但我明白。”“那您怎么办?”“明天我给他写一封信,连同这包糖,请一位老太太给他捎回去。不,还是我自己给他送去吧,看他脸上会有什么表情,我还可以当面向他解释两句。”他环视四周,如同一个人进了博物馆,然后说道:“你们的职业也不错,但需要有眼力和耐心。谁没有这两样东西,最好另找出路。”他跟我告别,拿起那包糖,没乘电梯,带着他特有的那种不紧不慢的高贵气派,步行下楼了。(有删改)12.小说第一段交代“带着各种物品来化验的人很多”,这有什么作用,请简要说明。(3分) 【学生作答】1、说明了工作情况,也突显了鞋匠的与众不同2、说明了“我”见过很多不同种类的人,衬托出老头的特殊,说明老头有着别人没有气质,为下文作了铺垫。3、写出了很多人害怕上当,当时社会的诡计多端,尔

高考《外国小说欣赏》考点全解(人教版高三选修教学总结),标签:作品赏析大全,http://www.51jxk.com
“您想控告他吗?想要一张化验单吗?”
“不,不。我刚才跟您讲过了,他只是一个可怜虫,我不想毁掉他。世界很大,同行不是冤家,人人都有权利得到自己的一席之地:他不明白这个道理,但我明白。”
“那您怎么办?”
“明天我给他写一封信,连同这包糖,请一位老太太给他捎回去。不,还是我自己给他送去吧,看他脸上会有什么表情,我还可以当面向他解释两句。”他环视四周,如同一个人进了博物馆,然后说道:“你们的职业也不错,但需要有眼力和耐心。谁没有这两样东西,最好另找出路。”
他跟我告别,拿起那包糖,没乘电梯,带着他特有的那种不紧不慢的高贵气派,步行下楼了。
(有删改)
12.小说第一段交代“带着各种物品来化验的人很多”,这有什么作用,请简要说明。(3分)
                                                                            
【学生作答】
1、说明了工作情况,也突显了鞋匠的与众不同
2、说明了“我”见过很多不同种类的人,衬托出老头的特殊,说明老头有着别人没有气质,为下文作了铺垫。
3、写出了很多人害怕上当,当时社会的诡计多端,尔虞我诈;写出在众多顾客中,只有那“老头”给“我”留下深刻印象。
【错因分析】
1、太简单,遗漏了两个要点。
2、“说明老头有着别人没有气质”的表述相当费解;对关键句“带着各种物品来化验的人很多”前后文关注不够,该语段其实重点交代的是社会背景问题。
3、表述不够专业,只是事实描述,缺乏概括与提炼,遗漏了一个要点。
【纠错心得】
1、作答主观表述题要尽量根据分值来布点,学会多角度思考问题,避免遗漏要点,导致无谓失分。
2、主观表述要避免出现像“说明老头有着别人没有气质”这样费解而没有头脑的话,这样极其容易遭到扣分。
3、主观作答要结合具体文本进行事实描述,但也要有概括和提炼性的话,要用相对专业的术语来回答。
【参考答案】
①交代当时社会背景(1分)②与主人公形成对比,突出人物形象(1分)③为下文故事情节的展开做铺垫(1分)
13.文中两处画横线句,表现了“老头”怎样的心理?(3分)
                                                                            
【学生作答】
1、第一处:面对事情的从容。第二处:知道情况后的自信、从容。
2、表现了老头无忧无虑,从容自若,与世无争,自信满满的那种面对生活的态度。
3、从容、淡定地面对生活,“老头”表现出不紧不慢的高贵气质,“电梯”也是现代化的象征,表示老人不被现代化设备和日益险恶的人心所动摇。
【错因分析】
1、误解题干意思,题干未说分别作答,那么回答时不必分开第一处第二处;两点意思重复,只能给一个要点的分。
2、作答较好,如果能够再联系文本进行简要分析可得满分。
3、指出电梯的象征义,回答新颖。但这一作答指向的却是人物形象、品质和性格,不属于表现“心理”的词,与题干要求不甚吻合。
【纠错心得】
1、作答一定要有很强的读题意识,要认真揣测题干意图,按照题干要求来作答。
2、回答时尽量联系文本作简要分析。
3、不要将人物“心理”等同于人物形象、性格或品质。
【参考答案】
从容自信(1分),识破对方阴谋的自得(言之成理即可)(2分)
14.小说中的“我”有什么作用?请简要分析。(4分)
                                                                            
【学生作答】
1、“我”因从事化验而与鞋匠相遇,从而引出鞋匠的故事;也因为“我”的视角,使小说更真实。
2、“我”在文中将“老头”的事一部分一部分串联起来。通过与“老头”的交流,将老头的品质进一步地展现于读者面前。
3、“我”是小说中的一个人物,通过“我”的叙述推进小说,用有限视角将故事呈现给读者,显得有真实感、故事感,并能引发读者思考。
【错因分析】
1、作答的第一个要点失误在于未对文章作整体把握,“我”不止是一个引子作用,而是贯穿于全文,是“线索人物”;“我”是第一人称叙述,使得文章更为真实是其要点。作答是还要想到小说为何采用第一人称,它在构思上有何特别的表达效果。
2、回答2问题较大,可以看出这位考生对“叙述”这个话题知识的掌握是非常欠缺的。
3、回答3相对专业,但扣点不够到位,影响得分。
【纠错心得】
1、把握叙述人称与叙述角度,首先要掌握“叙述”这个话题知识,就表达作用而言,主要把握叙述人称与叙述角度选择的效果与局限。此外,还可以考虑行文构思上的作用。
2、教材八个话题知识的掌握程度是作答的关键,一定要重视。
3、作答布点要周全。
【参考答案】
“我”是贯穿全文的线索,(1分)增强故事的真实性,(1分)借“我”的视角来写鞋匠,构思新颖独特。(1分)
15.高尔斯华绥《品质》中的主人公格斯拉兄弟也是鞋匠,他们在激烈的市场竞争中失败了,请分析公格斯拉兄弟与本篇中的“他”形象上的相同点与不同之处。(5分)
                                                                            
【学生作答】
1、相同点:都坚守自己的事业;不同点:两兄弟是竞争的失败者形象,而本篇中的鞋匠高雅,从容且赢得了竞争。
2、格斯拉兄弟与“他”都靠自己的双手生存,但“他”能更从容地面对生活,更为积极向上。
3、相同点:他们都是鞋匠,都靠淳朴的手工谋生,对生活都很从容并坚定地走自己的路;不同点:本文中的老人尽管上了年纪,但依然体格健壮,颇有生气,而《品质》中的主人公却身体虚弱缺少生气。
【错因分析】
1、回答过于简单,导致吃不到要点。
2、回答过于简单,未能按照题干要求的格式作答。
3、对人物形象的概括思路未打开;对于不同点的回答过于表面,未能从表层抵达深层。
【纠错心得】
1、人物形象的概括尽量要联系文本去分析,从多个层面分析人物的形象,作答尽量要详尽。
2、作答格式要与题干要求吻合。
3、要掌握人物形象的主要分析方法,从人物的言行举止或心理等加以概括,要兼顾文意的表层与深层,使得作答更有深度。
【参考答案】
相同点:都热爱自己的制鞋工作,重质量,讲诚信,而且都很有耐心;(2分)不同点:格斯拉兄弟只想着怎样做好靴子,缺少必要的发展和竞争意识,而本篇中的“他”具有发展的眼光,人际关系比较好,在竞争中始终能保持积极的心态。(3分)
16.“你们的职业也不错,但需要有眼力和耐心。谁没有这两样东西,最好另找出路。” 对这句话你有什么看法?谈谈你的理解。(5分)
                                                                            

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