概要：江苏省张家港市乐余高级中学 陈蒙（215621电话：13063732632） 根据《2003年高考考试大纲》的要求，现将诗歌鉴赏要点归纳总结如下：一、主要诗歌类型及宏观鉴赏1．借景抒情诗（从写作目的上划分）：悟景（境）析情。2．咏史怀古诗（从写作性质上划分）：①感慨兴衰；②寄托哀思；③托古讽今。3．伤春伤别诗（从写作内容上划分）：①韶光易逝、壮志难酬，寄寓人生感慨；②对亲朋、好友、爱人等的思念；③美人迟暮。4．山水田园诗（从写作对象上划分）：以境寄情（向往与厌恶）。5．托物言志诗（从写作技巧上划分）：①描写物之特征，摄取物之神韵、品性；②寄寓情感；③物人合一。 托物言志诗，通过三种技巧的共同运用达到表达心志、情操等目的。6．边塞诗（从写作内容上划分）：①抒写将士奋勇杀敌、精忠报国的战斗精神；②抒写边塞军旅生活，传达将士们的思念之情；③讽刺统治者穷兵黩武。二、诗歌景物描写的作用①借景抒情；②营造氛围；③塑造背景或环境；④衬托人物品质或性格或情操；⑤以景衬境、以景衬情；⑥奠定情感基调。三、诗歌鉴赏内容要点1．形象①人形象，包括人物的品质、情操和思想感情；②

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江苏省张家港市乐余高级中学  陈蒙（215621电话：13063732632）

    根据《2003年高考考试大纲》的要求，现将诗歌鉴赏要点归纳总结如下：
一、主要诗歌类型及宏观鉴赏
1．借景抒情诗（从写作目的上划分）：悟景（境）析情。
2．咏史怀古诗（从写作性质上划分）：
①感慨兴衰；
②寄托哀思；
③托古讽今。
3．伤春伤别诗（从写作内容上划分）：
①韶光易逝、壮志难酬，寄寓人生感慨；
②对亲朋、好友、爱人等的思念；
③美人迟暮。
4．山水田园诗（从写作对象上划分）：以境寄情（向往与厌恶）。
5．托物言志诗（从写作技巧上划分）：
①描写物之特征，摄取物之神韵、品性；
②寄寓情感；
③物人合一。
    托物言志诗，通过三种技巧的共同运用达到表达心志、情操等目的。
6．边塞诗（从写作内容上划分）：
①抒写将士奋勇杀敌、精忠报国的战斗精神；
②抒写边塞军旅生活，传达将士们的思念之情；
③讽刺统治者穷兵黩武。
二、诗歌景物描写的作用
①借景抒情；
②营造氛围；
③塑造背景或环境；
④衬托人物品质或性格或情操；
⑤以景衬境、以景衬情；
⑥奠定情感基调。
三、诗歌鉴赏内容要点
1．形象
①人形象，包括人物的品质、情操和思想感情；
②景（环境）之特点；
③物形象（咏物诗）：物之特征。
2．表达技巧
①借景抒情（情景交融或移情于景）；
②托物言志（象征）；
③反衬（对比、烘托）；
④修辞：比喻、拟人、夸张、互文、隐语（或双关）等；
⑤虚实结合、动静结合；
⑥用典；
⑦调用角度，如由远而近、由上而下等。
3．语言
①清新、自然、朴素（如山水田园诗）；
②豪放俊逸（如李白诗）；
③沉郁顿挫（如杜甫诗）；
④峻伟奔腾，雄浑豪迈（如边塞诗）
⑤委婉含蓄、蕴藉，耐人寻味（如用典诗和咏史怀古诗）；
⑥平实、直白（如白居易诗）