概要：杨厚典 2002年全国高考试题取消了对新诗以选择题形式的考查，将对新诗的考查转移到了试卷的第25题，且变换成了仿写的形式。原题是： 25.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同） 海是水的一部字典： 浪花是部首， 涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。可以看出，这就是诗中的一节，无论是语言、形式，还是表现手法。况且，人教社出版的《语文》（实验修订本）第三册第一单元，选入十多篇新诗，这也是高考换一种形式考查新诗的基础和依据。1999年的第27题，2000年的第26 题，虽不是诗的形式，却具有诗的韵味，诗的语言，诗的哲理，诗的表现手法。尤其是语言的凝练，表现手法的多样与集中，堪称为诗。2003年没有考查。因此，在2004年高考备考中，应重视更要指导学生阅读一些新诗，加强训练，尤其是那些句子凝练，意味深长，表现手法较为集中的诗（节）。举例如下：. 1. 感谢（汪国真）

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杨厚典     

2002年全国高考试题取消了对新诗以选择题形式的考查，将对新诗的考查转移到了试卷的第25题，且变换成了仿写的形式。原题是：

        25.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）

         海是水的一部字典：

         浪花是部首，

         涛声是音序，

         鱼虾、海鸥是海的文字。

可以看出，这就是诗中的一节，无论是语言、形式，还是表现手法。况且，人教社出版的《语文》（实验修订本）第三册第一单元，选入十多篇新诗，这也是高考换一种形式考查新诗的基础和依据。

1999年的第27题，2000年的第26 题，虽不是诗的形式，却具有诗的韵味，诗的语言，诗的哲理，诗的表现手法。尤其是语言的凝练，表现手法的多样与集中，堪称为诗。2003年没有考查。因此，在2004年高考备考中，应重视更要指导学生阅读一些新诗，加强训练，尤其是那些句子凝练，意味深长，表现手法较为集中的诗（节）。举例如下：

.               1.      感谢（汪国真）

                     让我怎样感谢你

                     当我走向你的时候

                     我原想收获一缕春风

                     你却给了我整个春天

 

                     让我怎样感谢你

                     当我走向你的时候

                     我原想__________ 

                        ________________

           

                     让我怎样感谢你

                     当我走向你的时候

                     我原想____________

                      _________________



        2.  我愿

             我愿我是一本

             你没有翻过的书

             翻了

             就不想放下

             

             我愿我是_____

             _____________

               _____

  _____________

              

我愿我是一

无比瑰丽的梦境

               让你永远员永远

               也走不出



3.    春水（冰心）

              墙角的花!

              你孤芳自赏时,

              天地便小了.



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4、我折叠着我的爱（席慕容）

              我折叠着我的爱

              我的爱也折叠着我

              我的折叠着的爱

              像草原上的长河那样宛转曲折

              遂将我层层地折叠起来



             我隐藏着我的爱

             我的爱也隐藏着我

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             我铺展着我的爱

             我的爱也铺展着我

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从另一意义上讲，选取一些优秀新诗指导学生阅读，能更好地提高学生文学文化素养，发展自己的思维能力。而仿写优秀新诗，也有利于学生深挖自身的生活积累，发挥自身的个性才华，抒写对生活的感悟和理解。

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