概要：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 (1)、“杨花”在旧体诗中常象征离散，本诗首句通过各种意向，渲染出在暮春季节的一种 气氛。(2)、作者为什么要把“愁心”寄予“明月”?20、阅读下面一首诗，然后回答问题。 新年作 刘长卿乡心新岁切，天畔独潸然。老至居人后，春归在客先。岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅，从今又几年。(1)、从这首诗可以看出，诗人的处境如何?(2)、读这首诗可以体会到诗人怀着怎样的心境?21、阅读下面一首诗，然后回答问题。 咏柳 曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。(1)、这首诗题为“咏柳”实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。(2)、第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”于文意也可通。你觉得那一种更好些?请简述理由。22、阅读下面一肖诗，回菩问题。 闺怨

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杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
(1)、“杨花”在旧体诗中常象征离散，本诗首句通过各种意向，渲染出在暮春季节的一种 气氛。
(2)、作者为什么要把“愁心”寄予“明月”?
20、阅读下面一首诗，然后回答问题。
新年作 刘长卿
乡心新岁切，天畔独潸然。老至居人后，春归在客先。
岭猿同旦暮，江柳共风烟。已似长沙傅，从今又几年。
(1)、从这首诗可以看出，诗人的处境如何?
(2)、读这首诗可以体会到诗人怀着怎样的心境?
21、阅读下面一首诗，然后回答问题。
咏柳 曾巩
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
(1)、这首诗题为“咏柳”实际上托物寓意。请细加揣摩，分析其寓意。
(2)、第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”于文意也可通。你觉得那一种更好些?请简述理由。
22、阅读下面一肖诗，回菩问题。
闺怨 王昌龄
闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
(1)、本诗题为“闺怨”，一开头却写“闺中少妇不知愁”，是否违反了题意?
(2)、诗中如何描写少妇的心理变化?为什么“陌头杨柳色”会勾起少妇幽怨的情怀?
23、阅读下面这首诗，回答问题。
子夜吴歌(秋歌) 李白
长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏， 良人罢远征。
(1)、从全诗内容来考虑，诗中“捣衣”的寓意是什么?在诗中，“万户”暗指了什么具体
的社会现实?
(2)、“玉关情”在诗中具体指的是什么情?
(3)、请简析末尾两句诗的思想意义。
24、阅读下面一首词，回答问题。
摸鱼儿 辛弃疾
淳熙己亥， 自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。
更能消几番风雨?匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住。见说道、天涯芳草无归路。怨春不语，算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。
长门事，准拟佳期又误，蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉?君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处。
注：长门事：汉武帝时，陈皇后失宠，别居长门宫。陈皇后闻司马相如文名，奉黄金百斤，请司马相如写《长门赋》，代为陈情，武帝阅后深为感动，陈皇后复得宠幸。蛾眉曾有人妒：屈原遭奸臣妒忌和排挤，被放逐后，屈原在《离骚》中将此事比成“蛾眉”(美貌女性)遭妒。
(1)、杨玉环，赵飞燕曾以美貌受唐玄宗、汉武帝宠幸，但都死于非命，所以词中“玉环飞 燕皆尘土”的寓意是什么?
(2)、这首词的主题集中体现在一个“愁”字上，“愁”指什么?为什么说“闲愁最苦”?
(3)、概括此词的思想内容。
(4)、此词结句“休去倚危栏，斜阳正在、烟柳断肠处”的含义是什么?有什么作用?
25、阅读下面一首诗，回答问题。
暮过山村 贾岛
数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼旷野，落日恐行人。
初月未终夕，边烽不过秦。萧条桑柘外，烟火渐相亲。
诗人按照怎样的顺序写了那些景物?这些景物给人以怎样的感觉?诗人的心绪又发生了怎样的变化?
26、阅读下面一首诗，回答问题。
落日怅望 马戴
孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。
微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜!
沈德潜《唐诗别裁》评此诗云：“意格俱好，在晚唐中可云轩鹤立鸡群矣。”所谓“意”，是指诗的思想感情，所谓“格”，主要是指谋篇布局方面的艺术技巧。请淡谈此诗的意是什么?再从“格”的方面，谈谈此诗在情与景的处理上有何特点?
27、阅读下面一首宋词，回答问题。
踏莎行 秦观
雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。
驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去?
注：幸自：本自。为谁：为何。
(1)、开篇三句因情设景，“楼台”“津渡”“桃源”有象征性。试联系作者处境，简述“楼台”等物象的象征内容和三句中隐含的作者的思想感情。
(2)、末两句委婉曲折，苏轼读之产生强烈共鸣，竟“书于扇面”。这两句究竟寄托了作者怎样的心情?
28、阅读下面一首词，回答问题。
卜算子 苏轼
黄州定惠院寓居作
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
(1)、词中作者说自己是“幽人”，应怎样理解?
(2)、“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”两句，用了怎样的表现手法，隐含了作者怎样的思想个性?
29、阅读下面一首词，回答问题。
虞美人 听雨 蒋捷
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也，悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
(1)、文艺是反映社会生活的。根据词中所写的作者人生三个阶段的不同心境，对三个阶段的社会状况作简要概括。
(2)、作者用“悲欢离合总无情”来概括晚年的心境，你是怎样理解这个句子的?
30、阅读下面一首诗，回答问题。
次北固山下 (唐)王 湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
鉴赏提示：王湾是洛阳入，一生中，“尝往来吴楚间”。首联写诗人沿一江“绿水”舟坎北固山下，驶向遥远的“客路”，其人在江南、神驰故里的飘泊羁旅之情，已流露于字里行间，与末联的“乡书”“归雁”，遥相照应。颔联写平野开阔，大江直流，春潮涌涨，江水浩渺，岸水无界；好风助力，一帆饱悬，舟行似箭，景象恢弘辽阔。颈联写诗人于岁暮腊残，行舟江上，残夜将尽，海日东升：旧年将去，春意萌动。至尾联，恰在此时，北归的大雁正掠过晴空。诗人想，雁儿当会经过洛阳，于是托雁儿在飞过洛阳的时候，代为问候家人。尾联紧承颈联，又遥应首联，全篇笼罩着一层淡淡的乡思。
明代胡应麟在《诗薮·内编》里说，“海日”一联“形容景物，妙绝千古”。试析此联写景是以什么特点做到“妙绝”的?
31、阅读下面两首诗，回答后面的问题。
新嫁娘词 (唐)王 建
三日入厨下，洗手作羹汤。未谙姑食性，先遣小姑尝。
闺意献张水部 (唐)朱庆馀
洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无?
鉴赏提示：1、旧俗，新嫁娘到夫家，在第三天要下厨做菜。但新娘初到婆家，婆婆喜爱什么样的饭菜，对她来说尚属未知数。而她做的羹汤，能否让婆母满意，是决定她和婆母关系的大事。于是作为婆母爱女的小姑，最能了解母亲的食性，也就自然成了新嫁娘第一个请教的对象。“先遣小姑尝’，真是妙语天成，表现出了新嫁娘的灵机慧心和小姑的天真。新嫁娘的这一做法，能承顺婆母，能适应新的生活环境，推而广之，是入境问俗的生活经验，其意义已非《新嫁娘》之题所能包容。
2、以夫妻或男女爱情关系比拟君臣以及朋友，师生等其他社会关系，是我国古典诗歌中源自《楚辞》的一种传统表现手法。 唐代举子应试，要行卷于名公巨卿，希求延誉引见。朱庆馀近试行卷张籍，以新嫁娘自比，借闺意以喻科场，表达自己作为一名应试举子，在面临关系到自己前途的科举考试前所特有的不安和期待。古代风俗，结婚的第二天清早，新嫁娘要拜见公婆。此诗描写新嫁娘去拜见之前的心理状态。
《新嫁娘词》和《闺意献张水部》两首诗都是表现新嫁娘的生活的吗?在表现手法上各有什么特点?
32、阅读下面一首词，回答后面的问题。
鉴赏提示：叶梦得(1077—1148)，字少蕴，号肖翁、石林居士。宋徽宗时官至翰林学士，南渡后，两次任建康知府，对军事的补给工作做得很好，有助于前方的抗金战争。他的词受苏轼的影响，具有一定程度的豪放风格，间有感怀时事之作。《水调歌头》一词，前有小序云：“九月望日，与客习射西园，余病不能射，”作者因“病不能射”而产生了许多感慨。
水凋歌头 (宋)叶梦得
九月望日，与客习射西园，余病不能射。
霜降碧天静，秋事促西风①。寒声隐地初②听，中夜入梧桐。起瞰高城回望，寥落关河③千里，一醉与君同。叠鼓闹清晓，飞骑引雕弓。
岁将晚，客争笑，问衰翁④：平生豪气安在?走马为谁雄？何似当筵虎士⑤，挥手弦声响处，双雁落遥空。老矣真堪愧，回首望云中⑥。

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