概要：D．尾联实写一群群鹧鸪的“行不得也哥哥”的叫声在浩瀚的湘江上回响，在“日西向”时，它们飞回苦竹丛中。 答案：1． 啼2．诗人选择荒水、野庙的地点加上“雨昏”“花落”的时刻，给诗歌点染出一种凄迷幽远的意境，渲染出一种令人魂销肠断的氛围。3．应是游子、佳人4．鹧鸪啼声，极似“行不得也哥哥”，故古人常借鹧鸪啼声抒发逐客游子之情。此诗吟咏鹧鸪，抒写了一阕游子思妇的断肠曲。5．D(理解太实，是群群鹧鸪在低回飞鸣呢，抑或是佳人游子一“唱”一“闻”在呼应呢，这是值得想象和玩味的。) 一0六、阅读下面诗歌，完成题目。 卜算子 咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 霜天晓角 梅 范成大 晚晴风歇，一夜春威折。脉脉花疏天淡，云来去，数株雪。 胜绝，愁亦绝，此情谁共说?惟有两行低雁，知人倚，画楼月。 [僻字难典]驿：驿站，古时候供递送官府公文的公差和来往官员暂住、换马的处所。 1．同是写梅，但两位作者运用的修辞方法是不同的，陆词运用的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，范词运用的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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D．尾联实写一群群鹧鸪的“行不得也哥哥”的叫声在浩瀚的湘江上回响，在“日西向”时，它们飞回苦竹丛中。 
答案：1． 啼2．诗人选择荒水、野庙的地点加上“雨昏”“花落”的时刻，给诗歌点染出一种凄迷幽远的意境，渲染出一种令人魂销肠断的氛围。3．应是游子、佳人4．鹧鸪啼声，极似“行不得也哥哥”，故古人常借鹧鸪啼声抒发逐客游子之情。此诗吟咏鹧鸪，抒写了一阕游子思妇的断肠曲。5．D(理解太实，是群群鹧鸪在低回飞鸣呢，抑或是佳人游子一“唱”一“闻”在呼应呢，这是值得想象和玩味的。) 

一0六、阅读下面诗歌，完成题目。 
 卜算子 咏梅 陆游 
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。  
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 
 霜天晓角 梅 范成大 
晚晴风歇，一夜春威折。脉脉花疏天淡，云来去，数株雪。  
胜绝，愁亦绝，此情谁共说?惟有两行低雁，知人倚，画楼月。 
[僻字难典]驿：驿站，古时候供递送官府公文的公差和来往官员暂住、换马的处所。 
1．同是写梅，但两位作者运用的修辞方法是不同的，陆词运用的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，范词运用的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的方法。 
2．同是运用环境烘托的写法，两首词也是各有差异的，陆词突出环境的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，塑造了梅花的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿形象：范词突出环境的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，塑造了梅花的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 形象。 
3．同是借物抒怀，但两首词寄托的深浅有别。陆词抒写梅花的＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 品格，范词＿＿＿＿＿＿＿＿＿，抒写梅花的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 品格。 
4．对两首词中字句的解说，不恰当的一项是 
A．陆词中“着”字不是助词，而是动词。“更着”意思是“再加上”，在上句的基础上递进一步。 
B．陆词中“无意”一词的意思是说“没有条件”、“没有资格”，与“苦”字一起写出梅花凄苦的生存环境。
C．陆词中“一任”的“一”字和范词中“一夜”的“一”字意义稍有不同，前者是“一概”之意，后者是“全”、“整”之意。 
D.范词中“胜绝，愁亦绝”两个“绝”字的意思都是“到了极点”，都融进了诗人的情感。 
5、对两首词的分析，不恰当的一项是 
A．两首词都是咏梅，都不着重于正面刻画梅花的具体形态，而着重于用侧面烘托的手法表现梅花的神韵。 
B．陆词为梅花创造了一个风雨黄昏的环境，范词为梅花创造的是一个雪后月夜的环境。 
C．两首词都表现了梅花的幽独气质，同时都借助梅花表现了诗人自己高洁不污的坚定信念。 
D．陆词最后两句从假设的角度，写出梅花惨烈的悲剧命运，也写出梅花孤芳不变的品格。 
答案：1．拟人 比喻2．偏僻、凄苦， 寂寞； 清冷、萧疏， “脉脉”3．高洁刚强 孤寂幽独4．B(“无意”的意思是不着意追求。)5．C(范诗没有表现出“高洁不污的信念”。) 

一0七、阅读下面诗歌，完成题目。 
北陂杏花 王安石 
一陂春水绕花身，身影妖娆各占春。 
纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾作尘。 
[僻字难典]陂(bēi)：池。这里指池边或池中小洲。一说“北陂”是地名，在江宁 
1．这首诗所写的 是一个很关键的字眼，正因为环境如此，它才可以即使也能够逃过＿＿＿＿＿ 的厄运。 
2．“身影妖娆各占春”中的“妖娆”的意思是指杏花的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。诗歌的三、四句运用了对比的写法，在诗中是通过＿＿＿＿ 、＿＿＿＿＿＿＿＿ 这一词语来体现的。 
3．这首诗通过对赞美杏花的优秀品格，表现了作者身处污浊官场，始终坚持改革的政治理想。 
4．对这首诗的赏析，不恰当的一项是 
A．首句点出北陂杏花不同于他处杏花的环境特点，“春水绕”三字是全诗的关键，后边的诗句便从这三字来生出。 
B．第二句描绘临水杏花的姿态：花傍水生，朵朵妖娆：影投水面，摇曳多姿。岸中花，水中影，相互映衬，都占有明媚的春光，美艳动人。 
C．第三句中的“雪”字，形象精妙，不仅写出杏花的颜色，而且给人以明亮、高洁的感受。杏花志洁行芳，品格不俗，花格就是诗人的人格。在这里，情与物化，花我为一。 
D．第四句中“碾成尘”与“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙，表现了诗人宁愿被“碾成尘”也要保持高尚节操的品格。 
5．这首诗的最后两句运用了对比手法，表现了北陂杏花的品格。下列诗句的写法和所咏花的品格与此相似的一项是 
A．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 
B．爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 
C．宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 
D．过无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。  
参考答案：《北陂杏花》1．陂 吹作雪 碾作尘2．婀娜多姿 纵被 绝胜3．甘于静默、淡泊自赏(意思对即可，或答“保持纯洁，不被玷污”也可。)4．D(末句“纵被”与“绝胜”照应，“吹作雪”与“碾成尘”对比，表达诗人要保持高洁的品德，不愿“碾作尘”的思想感情。)5．C(A出自叶绍翁《游园不值》；B出自元好问《同儿辈赋未开海棠二首》，虽有对比，但表现的是海棠矜持、自重和谦让的品格；C出自郑思肖《寒菊》；D出自司马光《客中初夏》，虽有对比，但“向日葵”比喻新主。) 

一0八、阅读下面写景抒情诗，完成以下题目。 
鲁山山行 梅尧臣 
适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。 
霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许?云外一声鸡。  
1、这首诗，有一个字可以作为贯穿全诗的线索，你认为是哪一个字? 
答： 行 
2．这首诗的一开始其实已经奠定了全诗的感情基调，这种感情用诗中的一个字来概括，就是惬字，诗人在“山行”过程的描写中，和这种感情互相呼应的字是迷 。 
3．从诗中对景物的描写来看，简单说说这首诗的立足点和写景的方法的特点。  
答： 移步换景和闻声想景。 
4、这首诗在写景过程中处处流露出欣喜愉悦的感情，试分析结尾—联“人家在何许?云外一声鸡”的描写，是如何表现出这种感情的。(不超过25字。)

答：这两句可看出诗人翘首望云，遥闻鸡声的神情，感受到诗人先是期盼继而欣喜的心情（既为僻静幽的山野情趣所陶醉，又不希望渺无人烟以至过分孤寂）。 
一0九、阅读下面写景抒情诗，完成以下题目 
霜天晓角•题采石蛾眉亭 韩元吉 
倚天绝壁，直下三千尺。天际两蛾凝黛，愁与恨，几时极?  
暮潮风正急，酒阑闻塞笛。试问谪仙何处?青山外，远烟碧。 
注：采石：即“采石矶”，在安徽当涂县西北。南宋时宋金交界的军事重地。1161年，金兵南侵，宋军曾在此地大败金兵，可是后来依然以签订屈辱和约而暂得停战。 
1．词的开头、结尾都描写了景物，开头的景物的特点是 雄奇伟丽 ，而结尾景物的特点是 清丽幽远 。 
2．上阕的结尾书写了作者自己“愁与恨，几时极”的感情，这种“愁与恨”，具体是指的是什么内容? 
答： 指金人南侵带来的国仇家恨。  
3． 下阕开头的“酒阑闻塞笛”是实写还是虚写?作者为什么会“闻塞笛”? 
答： 虚写 表达自己杀敌报国的意愿。 
4．词写到结尾“试问谪仙何处?青山外，远烟碧”，作者问而不答，却以写景作结，试分析这个景物描写包含了什么意义?  
答： 李白所处的盛世无处可寻，表达对国家倾颓局面无法挽回的深沉感慨。  
一一0、阅读下面写景抒情诗，完成以下题目。 
 春山夜月 于史良 
春山多胜事，赏玩夜忘归。掬水月在手，弄花香满衣。 
兴来无远近，欲去惜芳菲。南望鸣钟处，楼台深翠微。 
1． 这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是 胜 。 
2．诗中的颔联“掬水月在手，弄花香满衣”，如果忽略平仄、音韵不计，把“掬”字换成“舀”字，把“弄”字换成“闻”字，效果有什么不同? 
答：“掬”、“弄”有珍惜、赏玩的意味，“舀”字动作过强，“闻”字不及“弄”字体现出的喜悦之情，都破坏了诗歌的意境。 

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