概要：3．结尾用南望的景物作结，表达了作者怎么样的思想感情? 答：写诗人把目光投向远处，呼应、深化了开头的“忘归”之情，表达了诗人对胜境的留恋向往。 一一一、阅读下面写景抒情诗，完成以下题目。 和晋陵陆丞早春游望 杜审言 独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调，归思欲沾襟。 1．细味文意，这首诗的首联“偏惊物候新”的“惊”字表达了作者怎么样的思想感情?作者为什么要“惊”? 答： “惊”字表明作者身在异乡，四处奔波因而对景物变化十分敏感。“惊”有“新的一年又到了，何时才能回家乡”的感慨。 2．体味中间两联几个动词“出”、“渡”、“催”、“转”在诗中描写的作用? 答： 形象地展示了早春气候逐渐变化的特点。 3．这首诗从哪两方面引发出感情的渐次变化的? 答： 一是春天的到来引发思乡之情，二是朋友的诗作加浓这种感受。 一一二、阅读下面写景抒情诗，完成以下题目。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 1、本诗的题目是“送别”但从诗歌的内容看，却看不到送别

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3．结尾用南望的景物作结，表达了作者怎么样的思想感情? 
答：写诗人把目光投向远处，呼应、深化了开头的“忘归”之情，表达了诗人对胜境的留恋向往。 
一一一、阅读下面写景抒情诗，完成以下题目。 
 和晋陵陆丞早春游望 杜审言 
独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。 
淑气催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调，归思欲沾襟。 
1．细味文意，这首诗的首联“偏惊物候新”的“惊”字表达了作者怎么样的思想感情?作者为什么要“惊”? 
答： “惊”字表明作者身在异乡，四处奔波因而对景物变化十分敏感。“惊”有“新的一年又到了，何时才能回家乡”的感慨。 
2．体味中间两联几个动词“出”、“渡”、“催”、“转”在诗中描写的作用? 
答： 形象地展示了早春气候逐渐变化的特点。 
3．这首诗从哪两方面引发出感情的渐次变化的? 
答： 一是春天的到来引发思乡之情，二是朋友的诗作加浓这种感受。 
一一二、阅读下面写景抒情诗，完成以下题目。 
 渡荆门送别 李白 
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 
1、本诗的题目是“送别”但从诗歌的内容看，却看不到送别的是谁，联系诗歌的意境，其实作者是写故乡水送别诗人自己表达了怀念故乡，热爱故乡的感情。诗歌运用了虚实结合的写景方法，其中颈联是虚景，颔联是实景。 
2．颔联中的“平野”是指诗中的 荆门外 ，“大荒” 是指诗中的 楚国 。 

一一三、阅读下面写景抒情诗，完成以下题目 
 春 兴 武元衡 
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。 
注：作者的家乡在洛阳附近。 
1．从诗中的描写来看，这首诗所写的季节是 春末 。 
2．从春景引发诗人的思乡之情，这里是运用了诗歌表现手法中传统的写法。 
答： 起兴  
3．试分析“又逐春风到洛城”—句里，“逐”字运用的高妙之处。 
答：化虚为实，将无形的春风化作了有形的可“逐”之物。 

一一四、阅读下面写景抒情诗，完成以下题目 
 田 家 欧阳修 
绿桑高下映平川，赛罢田神笑语喧。 
林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。 
注：赛：旧时祭祀酬报神恩。 
1、这首诗四句恰似四幅图景，如果每幅图景用一个四字句去概括，分别是绿满平川、春祭笑语、雨歇鸠鸣、初日繁花 。  
2．这首诗虽然描绘了四幅图景，但却反映了田家生活的情况和作者的心情，试说说这首诗所表现的气氛、情调和作者的观感。 
答：全诗情景交融，笔触欢快明朗，描绘了浓浓的春意，勃勃的生机，表现了田家生活的热烈、兴旺的气氛，同时也表现了作者与民同乐的态度。  
3．这首诗第 — 句和第 二 句动静相应，“春雨歇”景和“杏花繁” 景互为映衬。 
一一五、阅读下面写景抒情诗，完成以下题目 
 竹枝词(其儿) 刘禹锡 
山上层层桃李花，云间烟火是人家。 
银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲。 
注：烧畲(shé)：把地里的草木烧成灰做肥料。 
1．诗歌的—、二句写景，第一句的“层层”写出桃花的 繁茂 ，第二句的“云间”写出大山的 高峻 。 
2．诗歌的三、四句写人，这里运用了 借代 的修辞方法，“银钏金议”指代 女子 ，“长刀短笠”指代 男子 。这样从服饰打扮上描写，突出了 浓郁的民俗风情  
3．透过对山民的劳动情景的描写，表达了作者怎样的思想感情? 
答： 表达了诗人对这生气勃勃的劳动场面欣赏愉悦的感情。 

一一六、阅读下面写景抒情诗，完成以下题目 
 山居秋暝 王维 
空山新雨后，大气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 
竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 
1．“竹喧归浣女，莲动下渔舟”两句的句序是倒置的，请写出正常的句序。 
答：“浣女归喧竹，渔舟下莲动”  
2、根据你的理解，这首诗的画面给人的感觉是恬静幽美、明净爽洁，表达了作者的 对隐居生活的向往和自得其乐的志趣。 

一一七、阅读下面的诗歌，回答问题。（6分） 
幽居初夏 
陆游 
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。 
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。 
 箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。[注] 
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。 
 [注]箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。 
（1）诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的？试作简要分析。 
 （2）这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？ 
 答案：（6分）（1）①以景写“幽”（“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美）②以动衬“幽”（“下鹭”）③以声衬“幽”（“鸣蛙”）（3分，每点1分。意思对即可，思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分） 
（2）①前六句借“幽居初夏”之景，抒发了怡然自得之乐（闲适之情）（1分）②尾联“叹息”，一是叹志士空老，报国无成；二是叹往日旧交零落殆尽，顿感寂寞惆怅（2分，每点1分。意思对即可。思路不清楚，语句不通顺，酌情扣分）
一一八、阅读下面两处宋词，然后回答问题。（6分）  
菩萨蛮　　书江西造口壁 
辛弃疾 
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。 
青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪①。 

鹊桥仙　　夜闻杜鹃 
陆游 
茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇②。 
催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅。 
〔注〕①据说鹧鸪“生不辞巢不别群”，其鸣叫声近似人言“行不得也哥哥”。②杜宇，即杜鹃，又名子规。相传它的叫声近似人语“不如归去”，又有“杜鹃啼血”的典故。 
⑴这两首词都写了夜闻鸟鸣，请结合词人所处的时代，简析其中寄寓的思想感情。（4分） 
⑵这两首词在对“夜闻鸟鸣”的具体表现上又各有特点。你更喜欢哪一首的写法？请简述理由。（2分） 
答案：(1)辛弃疾和陆游都生活在南宋时期，山河沦陷、百姓涂炭，朝廷腐败、奸臣横行，国家处于风雨飘摇之中，词中写鹧鸪与杜鹃啼鸣，巧妙的借用鸟鸣的谐音，传达出天下百姓热切盼望收复中原，统一国家的呼声，表达了作者国耻未雪、壮志未酬的忧愤和有家难归的飘零之感。(此题4分，时代背景和思想感情各占2分，未答“巧妙的借用鸟鸣的谐音”可不扣分，如将两词分述只要内容正确亦给分) 
 (2)评分参考要点：辛词写“山深闻鹧鸪”背景辽阔；“愁”在先而闻鹧鸪在后，愁上加愁。陆词写“常啼杜宇”与“林莺巢燕总无声”对比；闻杜宇在先而“愁”在后，牵惹愁思。(此题答案较开放，不限定分析哪一首，也不要求两首比较分析。只要将一点分析清楚即给2分，分析未扣住“夜闻鸟鸣”的不给分) 

一一九、阅读下面一首诗，回答后面的问题。（5分） 
与浩初上人同看山寄京华亲故 
　　　　　　　　　　　　　　柳宗元 
海畔尖山似剑芒，秋来处处割愁肠。 
若为化作身千亿，散向峰头望故乡。 
注：浩初上人：潭州人，时从临贺到柳州会见作者。“上人”，对时尚的尊称。 
（1）联系全诗，分析第二句中“割”字的作用。（2分） 
（2）整首诗表达了作者一种什么样的思想感情？（3分） 
答案：（1）“割”字照应上句“剑芒”的比喻，进一步写出作者愁苦之深。（2分） 
 （2）贬谪之恨，思乡之愁（3分，两方面的感情：一是遭贬的愁，二是对故乡的思） 

一二O、阅读下面王勃的两首诗，回答问题。（6分） 
江亭月夜送别（其一）  江亭月夜送别（其二） 
江送巴南水，山横塞北云 乱烟笼碧砌，飞月向南端。 
津亭秋月夜，谁见泣离群 寂寞离亭掩，江山此夜寒。 
（1）王勃的这两首同题送别诗，在表达感情方面写法有何主要区别？请作简要分析。（3分） 
（2）有人评点《江亭月夜送别（其二）》这首诗时，称赞“寒”字之妙：“一片离情，俱从此字托出。”你同意这种看法吗？为什么？（3分） 
答案：（6分）（1）第一首用“谁见泣离群”直接抒情，表达离愁；第二首用寓情于景、景中见情的手法委婉（间接）地表达离情。（3分） 
 （2）同意。作者感到此夜江山寒，一个“寒”字极写出友人离去后心情的沉重与冷寂。（3分）（此题为开放题型，言之成理即可） 

 

病牛

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